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小学四年级上册数学教学工作计划(完整版) ◆您现在正在阅读的小学四年级上册数学教学工作计 划(完整版)文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教 学资源!小学四年级上册数学教学工作计划(完整版)一、 教 学目标： 1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然 数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上 的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和 感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。 2、 会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法， 会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、 会口算两位数乘一位数（积在 100以内）和几百几十乘 一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、 认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的 几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按 指定度数画角。 5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线； 掌握平行四边形和梯形的特征。 6、 结合生活情境和探索活动学习；图形的有关知识，发展 空间观念。 7、 了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进 一步体会统计在现实生活中的作用。 第 1 页 8、 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过 程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学 知识解决问题的能力。 9、 初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意 识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学 好数学的信心。 11、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、 教学对象、教学内容情况分析： 本班共有学生32人，男生21人，女生 11人，分别来自郭 家小诸城周围的九个自然村，该班学生学习积极性比较高， 学生对学习比较感兴趣，大部分原先基础差，纪律性不强， 上课注意力不集中，做小动作，但这部分学生却有爱劳动， 助人为乐，吃苦的良好习惯。学生的知识参差不齐，比较难 教，有的学生连起码的整数加减法的计算都有困难，需要教 师花大力气进行个别辅导，教师要加强对学习较好的同学进 行辅导，发挥他们的带头作用，带动整个班级，把数学学习 搞上去。学习中等水平的学生占多数，对这部分同学要加强 鼓励，耐心指导，促使他们向优等生转化，不允许有一个掉 队，以便大面积提高整个班级数学教学质量。使各个层次的 学生都得到提高、发展。 本册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数， 第 2 页 除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识， 复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的 度量，平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内 容。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘 两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后， 有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知 识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流， 掌握较大数范围内的计算方法，进一步发展数感；另一方面 通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行 系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知 结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、 数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应 该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边 形和梯形两个单元，这些都是本册重点教学内容。在已有知 识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认 识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯 形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历， 体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念 的进一步发展。 第 3 页 在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介 绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利 用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分 析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单 元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题； 另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、 猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法， 感受数学的魅力。同时让学生学习应