原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2.5?一元二次方程的应用
第?3?课时
教学目标
【知识与技能】
会熟练的列出一元二次方程解应用题，并能根据具体问题的实际意义，检查其结果是否合理。
【过程与方法】
使学生在经历运用一元二次方程解决实际问题的过程中体会一元二次方程的应有价值。
【情感态度与价值观】
通过自主探究、合作交流的学习过程，使学生积极参与学习活动，培养学生勇于探索，勇于
克服困难的精神和意志，在探索中获得成功的体验。
重点、难点：
重点：熟练的列出一元二次方程解决实际问题。
难点：将实际问题抽象为为一元二次方程模型。
教学过程
一?创设情境、导入新课
小亮家想利用房屋侧面的一面墙，再砌三面墙，围成一个
矩形猪圈，如图所示，现在已经备足可以砌10m?长的墙的
材料，不同的砌法，猪圈的面积会发生什么变化？下面我
们来讨论这个问题。
二?合作交流探究新知
探究?1?由于只要砌三面墙，因此矩形的三条边长度之和等于多少？（10?米）
10
如果每条边砌一样长，那么每条边的长度为多少？（?3?cm）安这样的砌法，猪圈的面积是
100
多少？（?9
cm?2
）
探究?2?直观的想，若充分利用墙壁，与墙壁平行的一边应该长一些，那么当与墙壁平行的
一面墙比平均长度小些或大些，矩形的面积会发生什么变化呢？求填写?P26?的表：
答案：
与墙壁平行的一面墙的长度 与墙壁垂直的一面墙的长度 猪圈的面积
3 1
10.5
2?（10-3）=3.5
3.43.2 10.88
3.4
10
3
3.6
3.8
4.0
4.2
4.4
4.8
5.0
5.2
观察上表：
10
3
3.2
3.1
3
2.9
2.8
2.6
2.5
2.4
2.3
11.11
11.52
11.78
12
12.18
12.32
12.48
12.5
12.48
12.42
面等于?5m?
面等于?5m?时，猪圈的面积最大为?12.5?m??）
(4)有没有一种砌法使猪圈的面积大于?12.5?m??？
解：假设有一种砌法能是猪圈的面积等于?12.55?m??，设与墙壁垂直的一面的长为?xm,那么与
（1）当与墙平行的一面从?3?m?减少时，猪圈的面积发生了什么变化？（减少）
10
（2）当与墙平行的一面从?3?m?增大时，猪圈的面积发生了什么变化？（与墙壁平行的一面
10
从?3?m?增加到?5m?时，猪圈的面积增加，当从?5m?再增加时，面积就开始减少。）
（3）在上面的表格中与墙壁平行的一面等于多少时，猪圈的面积最大？（与墙壁平行的一
2
2
2
墙壁平行的一面长度为（10-2x）m，
依题意，得：x(10-2x)=12.55,?方程化为：
?2?x2???10?x???12.55,2?x2???10?x???12.55???0,?b2???4ac?????10??2???4???2??12.55????0.4???0
所以，猪圈的面积不可能大于?12.55?m
2
（5）为什么没有一种砌法使猪圈的面积大于
（5）为什么没有一种砌法使猪圈的面积大于?12.5?m??呢？
设猪圈的面积为?y?m??，与墙壁垂直的一面的长度为?xcm,
2
那么?y=
x(10???2?x)????2?x2???10?x????2(?x2???5x)
??? ?2??
??? ?
2?????
??x??
????1?2.?5
??1?2.?，5
???2???x2??5x
??
2??5??
2
??2??
2?5???
2
?????
?
?
??2??
??
????5?2??2?5?
?
x????????
???2????4???
????5?2??
??2??
因此，没有一种砌法是猪圈的面积大于?12.5
因此，没有一种砌法是猪圈的面积大于?12.5?m??.
L=???x????2000x??10000?（0x1900）(1)产品是多少件时，可以使总利润达到?99?万元？
三?课堂练习，巩固提高
1?经过调查研究，某工厂生产一种产品的总利润?L(元)与产品?x（件）的关系为：
2
（2）总利润可不可以达到?99.1?万元？
2?经过调查研究，某工厂生产一种产品的总利润?P(元/件)与产品?x?件的关系为：
L=
?4P2???1360P???93200,100???P???145
,(1)当销售价格?P?定为多少时，可以使总利润达
1??用一根?22cm?长的铁丝，能不能折成一个面积为?32??cm??
1??用一根?22cm?长的铁丝，能不能折成一个面积为?32??cm??的矩形？试分析你的结论。
四?反思小结，拓展提高
这节课你有什么收获？
在用一元二次方程解题时，要注意把实际问题转化为方程问题。
五作业
补充
2
2?某商场从厂家以每件?40?元的价格购进
文档评论（0）