美国美术教育家罗恩菲德教育思想研究.pptxVIP

西方美术教育家教育思想研究; 罗恩菲德的生平和事业 1903年，罗恩菲德出生在奥地利的林茨。1921年他就读于维也纳艺术工艺学校，是弗朗兹·齐泽克的学生，他于1925年从维也纳艺术工艺学校毕业，1926年毕业于维也纳美术学院，1928年毕业于维也纳大学。他的研究项目使他广泛地接触和了解了各类艺术和欧洲儿童研究运动。; 罗恩菲德的生平和事业 1926年-1938年，他在一所盲人学校任教，正是在那里，他关于艺术中创造性活动在医疗学应用的思想、两部德文著作和第一部英文出版物《创造性活动的本质》的主题思想，开始形成并成熟。随着德国人的入侵，罗恩菲德及其家人逃离奥地利前往英国，后又移居美国。; 1946年，他应邀前往宾夕法尼亚州执教，并在那里创建了艺术教育系。1947年，他的《创造力与心智的发展》问世，这是战后最有影响的艺术教育方面的教科书。 ; 艺术教育的任务：“既不是艺术本身，又不是艺术作品，也不是审美经验，而是儿童，通过艺术教育，他们将愈来愈富有创造力，愈来愈思维敏捷，他们将在任何可能适应的环境中运用他们的艺术经验。”; 《创造力与心智的发展》共版了7次。他运用可以理解的术语描述儿童绘画发展阶段，并通过儿童图画和绘画作品来解释它们，为我们认识和理解儿童艺术提供了一个促进发展的基础。他还规定了与这些发展阶段相一致的艺术活动。于是，如果掌握了诱导儿