当好四有老师,做学生引路人.docxVIP

??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? 当好四有老师 做学生引路人 一一聆听师德师风演讲比赛决赛后的一点感悟 9 月 9 日，在全校师生满怀激情欢庆第 32 个教师节之际，我怀着对教师职业的深厚感 情和对广大教师的尊重之情， 有幸亲临现场聆听我校首届师德师风演讲比赛决赛， 受益匪浅， 教育至深。十八位参赛选手围绕师德师风主题， 讲述身边动人的故事， 鲜活生动的感人事例， 使我感动万分；生动的内容、精美的语言、声情并茂的演讲，感人泪下，令我如沐春风，如 饮甘泉；激情澎湃的演讲，勾起了我对 40 多年从教生涯的深深思考。如今，年逾七旬有八 的我，曾在高校三尺讲台上耕耘了 40 多载，现就师德师风这一话题谈点个人感受与思考， 抛砖引玉，与同仁共勉。 师德师风的科学内涵 教师大计，师德为本。所谓师德：就是教师的职业道德，简称“师德”。它是教师和一 切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则， 以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师 表，诲人不倦， 等等，这都是师德。 师德是教师工作的精髓， 可以用 “师爱为魂， 学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱是师德的核心，即“师魂”。从爱生的角度讲，就是教师要做 学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学