原创力文档- 1、本文档共21页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
忆读书;千层宝典一翻开，
黑白纵横一排排，
历代住事它记载，
知识没它传不开。;初读课文;小组活动，自主学习，合作探究
1.默读课文，圈出不懂的词语。
2.借助工具书或向别人请教的方式，理解生字词的意思。
3.在默读的时候思考，把握全文的结构。
;第一部分（1）：总说。突出作者对读书的感受和体会的强烈。
第二部分（2——11）：先分说后总说，以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生的最大快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。
第三部分（12、13）：侧重谈“读书好”，以作者八十多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。
第四部分（14、15）：概括全文的主要内容“读书好，多读书，读好书。”;概括课文内容：作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要多读书，读好书。;掌握生字词。
继续阅读课文，把握课文内容。
在阅读中体会读书的好处，自己受到了怎样的启发。
;1、听写生字词。
2、回顾上节课，这篇文章的结构是怎样的？;1、教师引导学生提出疑难问题，并和学生讨论、指正。学生提出疑难问题，然后交流回答。;文中提到了作者读到的哪些书？从读书中，作者感受到了什么？;读书获得快乐;2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的?在文中圈画表明顺序的词语。;细读赏析课文。思考下列问题：
1、齐读课文第1段：文章开篇的这句话有什么样的表达作用？;明确：短短一句话，让我们感受到了作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣和多么深切的体会。;默读课文第2——13段，回答问题：
（1）作者是从哪几个方面具体写“读书好”的？（2）全文哪些句段是写“多读书”的？;“读书好，多读书，读好书”这九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？;明确：作者回忆了少年时期读《三国演义》的情形并和《荡寇志》进行了比较；回忆了读《红楼梦》的感受；回忆了自己如何选择书等。
作者认为那些带着真情实感、十分质朴浅显的篇章才是好书。;作??说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。;作者对《水浒传》的人物描写作出了怎样的评价，这样写有什么好处。;劳于读书，逸于作文。?—— 程端礼
读书使人心明眼亮。?—— 伏尔泰
为乐趣而读书。?—— 毛姆
读书何所求?将以通事理。?—— 张维屏
;忆读书
文档评论（0）