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论文范文：探析初中历史教学与高中历史教学连接问题  绪论  一、问题的提出 教育是一项复杂的系统工程，从幼儿园、小学、初中、高中到大学是一个整体，各阶段之间既有联系又有区别，是相互协调，互为影响，彼此衔接的。就我国目前的情况}fn言，余力教授曾指出:“各教育阶段之间的衔接存在不少问题，主要反映在教育思想、教育制度、教育内容和教育方法等方面”。(亡教育衔接问题由来已久，在各阶段之间又有不同的情况。初高中教学衔接作为教育衔接的一个组成部分，一直深受广大教育工作者的关注。从初中到高中，学生生理和心理都在发生着巨大的变化，酒明衍在《初高中学段的衔接研究》一文中认为，初高中两