完整版未选择的路公开课教案.docxVIP

未选择的路》教案 教学目标 有感情的朗读诗歌 学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯 了解一点关于象征的知识 教学重点： 理解诗中所蕴含的哲理。 诗人为什么重点写那条 “未 选择的路” 教学难点 ：对于象征的理解 教具： 多媒体 教学方法： 师生共同探讨，师点播小结 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 同学们，生活是五彩缤纷的，在成长的道路上，阳光时时洒满我 们的心田，但风雨也可能不期而至。面对生活的风雨，普希金告诉我 们要选取积极乐观的人生态度。 如果面对人生道路的选择， 我们又当 如何？弗罗斯特将引领我们深思。 这节课，我们一起来学习诗歌 《未 选择的路》。（板书课题）