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人教版二年级下册道德与法治教学计划新兴小学执教者陈京一学情分析二年级的小朋友在情感态度行为习惯方面都很幼稚希望通过上学期教学努力把他们培养成品德良好乐于探究热爱生活的儿童教材分析教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程具有以下基本特征生活性开放性活动性教材力求体现思想性原则科学性原则现实性原则综合性原则和活动性原则教材将以主题单元形式展开并重点突出以下特征从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展
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人教版二年级下册《道德与法治》教学计划
新兴小学 执教者陈京
一、学情分析
二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望 通过上学期教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生 活的儿童。
、教材分析
、教材分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品 德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具 有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力 求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动 性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
1、 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
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