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内容二氧化碳科目初中科学教学对象八年级学生设计者教材浙教版科学八年级下第三章空气和生命第四节二氧化碳课时两课时第一课时一教材内容分析在本课之前学生已经接触过氧气并有了一定的化学基础这是他们系统探究的第二种物质本节课既探究了的性质又为接下来学习酸碱等知识进行了铺垫本节总体难度不大大多数探究内容都源于生活因为旨在引导学生以化学的思维认识这样生活中常见的物质教学重点了解及其物化性质体验实验探究教学难点生成碳酸二教学目标知识层面认识了解其理化性质及用途掌握部分重要化学性质学会通过实验的方法验证物质的性质
内容
二氧化碳
科目
初中科学 教学对象 八年级学生
设计者
教材
浙教版，科学，八年级下，第三章 空气和生命，第四节
二氧化碳
课时
两课时（第一
课时）
一、教材内容分析
在本课之前学生已经接触过氧气，并有了一定的化学基础， 这是他们系统探究的第二
种物质。本节课既探究了 C02的性质，又为接下来学习酸碱等知识进行了铺垫。本节总体 难度不大，大多数探究内容都源于生活，因为旨在引导学生以化学的思维认识 C02这样生
活中常见的物质。
1?教学重点：
了解C02及其物化性质，体验实验探究。
2?教学难点：
C02生成碳酸
二、教学目标
1?知识层面
认识C02，了解其理化性质及用途，掌握部分重
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