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幼儿园体育公开课《小兔送果子》教学反思 这学期本班区域活动是以幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善为主的，有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自我发挥、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进了幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是根据我班特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，同时，为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们为幼儿创设了音乐区、语言区、科学区、美术绘画区、数学区等，户外区域活动区和一个“棋类”公共区域。 学院拥有省内一流的法学教育师资队伍，成熟的法律人才培养模式，良好的政法系统培养环境，稳定的毕业生就业市场。建院以来，共培养法律人才4万余人，遍及全国，尤其集中于我省公安、法院、检查、司法、安全、监狱、税务、工商等系统的各级单位。其中相当一部分人也已经走上了各级领导岗位，很多人被授予“优秀警官”、“优秀法官”、“优秀检察官”、“优秀政法工作者”、“办案能手”等荣誉称号。 幼儿园公开课教学反思：小班体育公开课教案与反思《小兔送果子》 活动目标： 1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚并拢跳、双脚分开跳的动作，提高身体自控能力和平衡能力。 2、在游戏情境中体验跳跃活动的快乐。活动准备：学具：胸口每人一个小兔头贴。教具：礼物若干、小动物图示四幅、硬纸板小路四条、热身和放松音乐。 场地布置：四路纵队圆点贴、即时贴适当宽度的小路、小动物家的路径。 活动过程： 一、 开始部分 1、兔妈妈交代角色和任务，小兔们跟着兔妈妈跳跃进入场地，形成四路纵队。 2、热身运动： 头部运动----上肢运动----腰部运动----下蹲运动-----腿部运动-----跳跃运动----整理运动。 二、 基本部分 1、复习双脚并拢跳 师：我们小兔有个能干的本领，是什么呢?那你们会怎么跳? (1) 原地双脚并拢跳：双脚并拢、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。 (2) 指定方向双脚并拢跳(指导个别幼儿动作要领) 2、学习双脚分开跳 师：我还有一个特别的本领呢!你们瞧! (1) 教师示范双脚分开跳：双脚分开、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。 (2) 幼儿原地练习双脚分开跳，教师指导。 (3) 指定方向双脚分开跳。 (三)岱岳区生源、具有岱岳区常住户口、父母一方在岱岳区机关事业单位或国有(集体)企业工作的、父母一方在岱岳区投资兴业的毕业生。 (4) 在指定的小路上(===)练习双脚分开跳，教师指导动作要点。 3、送礼物 师：刚才妈妈接到一个神圣的任务，森林国王要给每个小动物去送一份六一儿童节的礼物，你们愿意吗?可是去小动物家的路很难走，请你们看仔细了! (1) 教师介绍小路上“并拢”、“分开”的图示 (2) 教师示范过小路，并解说要点 (3) 请一位幼儿尝试 (4) 分组练习两次。 三、 结束部分 第一次看到羊皮筏子作者是什么感觉呢?边读边把有感想的地方划出来，写一写感受。然后交流各自的认识，教师适时点拨，老师点出“作者初见到湍急的黄河，为一惊，远望鼓浪的橡皮筏子为之再惊，细看到筏上有人更惊”的观察思路、认识思路，并用朗读展现这种越来越惊的层次。“一个、二个、三个、四个、五个、六个……”，(由远而近)看到羊皮筏子的心情是提心吊胆、惊讶、激动、兴奋、吃惊。我把时间放在指导学生朗读上。通过朗读来表现自己的感受。我抓住了“啊”进行多元解读，读出其惊讶，为什么惊讶?因为羊皮筏子上有那么多的人啊!太不可思议啦! 师：刚才我们给很多小动物送去了礼物，他们可开心了!你们，我们都出汗了，让我们来洗个澡吧! 1、放松运动 2、材料收拾 小班体育《小兔送果子》反思 我们团队在接到小班“跳”的主题内容后，首先翻阅了关于小班幼儿体育教学的目标和内容。小班主要有：纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、双脚跳等几个内容。我们结合我园小班关于跳的原有经验，选择了双脚并拢跳和双脚分开跳的教学内容。 我们团队在中午商量形成初步教案后，下午立即进行了试教活动。我作为执教者作以下几点反思： 最后，为了联系实际生活，激发学生孝顺父母的心愿，我布置课后作业让学生为妈妈做一件力所能及的事情，为课文的学习提供生活的保证。使文本转化成一个基于真实的环境，在还原后的生活场景中，学生可以完成生活交给的任务，在生活中、在体验中完成情感态度和价值观的提升，为课文的学习提供