教师选调试卷试题一.docx

教师选调试题 （一） 一、 填空题（每空 1 分，共 25 分） 1、 基础教育课程改革要以邓小平同志关于 教育要 面向现代化，面向世界， 面向未 来，和江泽民同志三个代表”的重要思想为指导。 2、 新课程的三维目标是 知识与技能 目标、过程与方法 目标和 情感态度与价值 观目标。 3、 新课程的课堂实施要改变传统的以 教师 、课堂 、书本 为中心的状况。 4、 新课程实施中，要对课程结构方面过于强调 学课本位、科目过多 和缺 乏整合，的 现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例， 并设置 综合 课程 。 5、 在教学实施中，新课程倡导学生 主动参与 、乐于探究 、勤于动手。 6、 对于学生，新课程强调要建立 促进学生全面发展 的评价体系。 7、 各学科课程标准是教材编写、 教学、评估 和考试命题 的依据。 8 新课程指出，要改变课程评价过于强调 甄别与选拔 的功能，发挥评价促进 学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 9、 新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为 开发者 。 10、 新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现 教学内容 的呈现 方式、教师的教学方式和 师生互动 方式的变革。 二、 选 择题（从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打 ； 每小题 2 分，共 10 分） 11、 贯彻新课程 以人为本”的教育理念首先应该做到 A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格，关注个体差异 V C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程 12、 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段 1 A. 以综合课程为主 V B. 以分科课程为主 C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主，综合课程补充 13、“关注个体差异 ”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 A. 完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优、中、差分班教学 C . 使每个学生的特长都得到发挥 V D. 大力培养单科独进的尖子生 14、新课程的核心理念是 A. 为了每一个学生的发展 V B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会、家长提高升学率的需求 D. 提高每一位教师的教学水平 15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是 指 A. 充分认识知识对社会的价值 B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合 V C . 让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益 三、判断题（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打 、或打 $每小题 2 分，共 分） 16、 新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（ $ ） 17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。 （V ） 18、 新课程 在小学阶段是以分科课程为主， 在初中阶段是以综合课程为主。 （ $ ） 19、新课程把中小学教材由 “国定制 ”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用 混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。（ $ ） 20、《纲要》提出的要使学生 “养成健康的审美情趣 ”的培养目标，只能在语文、美 术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。（ $ ） 21、《纲要》提出要使学生 “具有良好的心理素质 ”这一培养目标很有必要，不但应 该在心理健康教育课中培养， 其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。 （V ） 2 22、《纲要》提出的要使学生 “逐步形成正确的世界观、人生观、价值观 ”的培养目 标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。（ X ） 23、强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求 了。 X ） 24、 每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。 （V ） 25、 新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积 极地举手回答。（ X ） 四、简答题（每小题 10 分，共 30 分） 26、谈谈你对 “教师为主导（引导），学生为主体 ”的认识。 答：要点：第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是 学习 活动的主体（ 3 分）。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中心，应该更多地 成为一 位平等交流中的主持人、引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引 导和促进学 生发展（ 3 分）。在教师的（主导）引导下，充分调动学习的积极性，激 发学生主动参 与、乐于探究、勤于动的意识和能力（ 2 分） ；培养学生搜集和处理信 息的能力、获 取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力（ 2 分）。 27、结合你的教学实践，谈谈你对新课程提倡的 “促进者 ”这一教师角色的理解。 答：要点：第一，教师是促进者，这是新