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单元质量检测二 (第四至五单元)
(时间:150分钟 满分:150分)
一、基础巩固(20分)
1.下列句子中,不含通假字的一项是(3分)( )
A.此之谓自谦 B.上恤孤而民不倍
C.法即一种,见有迟疾 D.不得半车炭之价直
解析:A项,“谦”通“慊”,满足;B项,“倍”通“背”,违背;D项,“直”通“值”,价值。
答案:C
2.下列加点的词语解释不正确的一项是(3分)( )
A.上老老而民兴孝 老老:尊敬老人
B.中庸其至矣乎!民鲜能久矣 鲜:很少
C.有人害汝,汝即须速去 去:前往
D.食已口爽,返为其患 患:祸害,灾祸
解析:去:离开。
答案:C
3.下列语句中加点的词,从词类活用角度看,不同类的一项是(3分)( )
A.大学之道,在明明德 B.修身也,尊贤也
C.上长长而民兴弟 D.圣人之所以为圣
解析:A项,“明”为形容词的使动用法,使……彰明;其他三项均为形容词作名词。
答案:A
4.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①道也者,不可须臾离也,②贤者过之,不肖者不及也))
B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①故君子慎其独也,②中庸其至矣乎))
C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①恐惧乎其所不闻,②知耻近乎勇))
D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①道之不行也,我知之矣,②柔远人,则四方归之))
解析:A项,“者”,①表停顿;②代词,的人。B项,“其”,①代词,他;②语气词,表推测。C项,“乎”,都相当于“于”,介词。D项,“之”,①助词,用在主谓之间,取消句子独立性;②代词,他。
答案:C
5.默写下列名句名篇中的空缺部分。(3分)
(1)欲治其国者,先齐其家;_____________,________________;欲修其身者,先正其心。(《大学》)
(2)__________________,__________________,慎思之,明辨之,笃行之。(《中庸》)
(3)法即一种,见有迟疾,_______________,_______________。(《坛经》)
答案:(1)欲齐其家者 先修其身 (2)博学之 审问之
(3)见迟即渐 见疾即顿
6.将下列语句翻译成现代汉语。(5分)
(1)尧、舜帅天下以仁,而民从之;桀、纣帅天下以暴,而民从之。(3分)
译文:_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。(2分)
译文:_________________________________________________
_______________________________________________________
答案:(1)尧、舜用仁义来统治天下,民众就跟从他们追求仁义;桀、纣用暴虐来统治天下,民众就跟着凶暴。
(2)中,是天下人最重要的根本;和,是天下人普遍通行的行为准则。
二、阅读鉴赏(55分)
(一)课内阅读(15分)
阅读文本选段,完成7~10题。(15分)
入海取沉水
昔有长者子,入海取沉水。积有年载,方得一车,持来归家。诣市卖之,以其贵故,卒无买者。经历多日,不能得售。心生疲厌,以为苦恼。见人卖炭,时得速售,便生念言:不如烧之作炭,可得速售。即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价值。
诈言马死
昔有一人,骑一黑马入阵击贼。以其怖故,不能战斗。便以血污涂其面目,诈现死相,卧死人中。其所乘马为他所夺。军众既去,便欲还家,即截他人白马尾来。既到舍已,有人问言:“汝所乘马,今为所在?何以不乘?”答言:“我马已死,遂持尾来。”傍人语言:“汝马本黑,尾何以白?”默然无对,为人所笑。
驼瓮俱失
昔有一人,先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷,又不得出。既不得出,以为忧恼。有一老人来语之言:“汝莫愁也,我教汝出。汝用我语,必得速出。汝当斩头,自得出之。”即用其语,以刀斩头。既复杀驼,而复破瓮。如此痴人,世间所笑。
7.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(3分)( )
A.即烧为炭,诣市卖之 诣:到
B.以其怖故,不能战斗 怖:害怕
C.默然无对,为人所笑 默:沉默
D.既复杀驼,而复破瓮 复:同样
解析:D项,“复”的意思是“又”。
答案:D
8.下列语句中的省略成分,补写不正确的一项是(3分)( )
A.诣市卖之,以其贵故,(沉水)卒无买者。
B.(那人)便以血污涂其面目,诈现死相
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