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论文范文：思维脑图在高中物理教育中的应用研究
第一章 引言 2004 年开始进行的普通高中新课改，其中一个重要的变化是：大量的图像被安排在整个普通高中物理课本中。以新旧人教版的教科书进行比较发现，原人教版的普通高中物理教科书图片总数量为 1087 幅，平均每印张达到 24 幅，而新课改后的图片总量达到了 2009 幅，平均每印张大约为 27 幅[2]。而且在类型上更加的丰富多彩，出现比较有趣的卡通形象和与生活息息相关的图片。因为图像具有文字所不能达到的效果和魅力，图像直观形象、生动有趣，易于被学生所接受。这也是在教学中提出应用思维脑图的原因之一。个人经历。上学期间，兼职从事家庭教
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