初中数学青岛版八年级下册高效课堂资料169.1.2二次根式和它的性质(第二课时)教学设计.docVIP

初中数学青岛版八年级下册高效课堂资料 9.1 二次根式及其性质 教学设计 第二课时 【教学目标】 1. 通过掌握最简二次根式满足的条件，判断一个根式是否是最简二次根式 . 2. 通过推导商的算术平方根的过程，并能用来化简二次根式 . 【教学重难点】 重点：商的算术平方根的应用 . 难点：化简二次根式． 【教学过程】 一、导入环节 (2 分钟 ) （一）导入新课，板书课题 导入语：同学们，上节课我们学习了二次根式的四个性质，这节课我们继续来研究二次根式的 性质及其应用．下面我们来看本节课的学习目标 . （二）出示学习目标 课件展示学习目标，一名同学读学习目标 . 过渡语：让我们带着目标、带着问题进入自主学习环节 . 二、先学环节（ 15 分钟） （一）出示自学指导 要求：自学课本 115-117 页的内容，仔细阅读课本问题和例题，分析课本的交流与发现，找出 商的算术平方根的运算规律并进行总结． 1. 商的算术平方根的性质（公式）：  ，语言叙述 ___________________________________________________. 最简二次根式的特征： （1）_______________________________________________________. 2）___________________________________________