八年级语文上册 3.14 故宫博物院（探究导学课型） 新人教版.ppt

第14课 故宫博物院;1.读一读，写一写 (1)正音辨形 湛蓝(　　)　　　藻井(　　)　　　中轴线(　　) 击磬(　　)　　　蟠龙(　　) 　　　坤宁宫(　　) 肃mù(　　)　　　áo(　　)头　　　qián(　　)清宫 chù(　　)立　　liú(　　)璃　　　金luán(　　)殿 答案: zhàn　zǎo　zhóu　qìnɡ　pán　kūn　穆　鳌　乾　矗　琉　銮;(2)据义填词 ①　　　　　：强壮有力。 ②　　　　　：形容整齐而有秩序。 ③　　　　　：形容差别很大，很不相同。 答案: ①矫健　②井然有序　③迥然不同;2.读一读，做一做 (1)文章采用了“　　　　”的结构，作者将故宫的建筑物分为　　　　和　　　　两部分进行介绍，着重介绍了位于中轴线上的　　　　。 答案：总—分—总　前朝　内廷　太和殿 (2)本文主要从哪些方面介绍了故宫？故宫博物院的总体特征是什么？ 答案：主要从故宫的概况(位置、历史、价值)、全貌及建筑布局(三大殿、后三宫、御花园)等介绍故宫博物院。总体特征：规模宏大，建筑精美，布局统一，风格独特。;【知识博览】 　　1.题目解读 　　《故宫博物院》是一篇介绍故宫博物院的解说词，从题目可以看出故宫的以下特点：历史悠久——由“故”而知；建筑风格——“宫”，古代宫殿建筑；范围广，陈列的东西多——博物；院则是四面环墙。文章按照参观路线介绍了故宫的建筑结构及其布局和功用。;　　2.图解课文;说明方法：做诠释、列数字、打比方、摹状貌、做比较、分类别;知识链接 　　紫禁城是皇帝、皇后和皇族居住的内城。“紫”字是指紫微垣，代称皇帝。古人认为天皇应住在天宫里，天宫又叫紫禁宫。又因为皇帝居住的内城严禁黎民百姓靠近，所以又叫紫禁城。;作者名片 　　黄传惕，1934年生，湖南平江人，笔名黄羽。1957年到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。代表作品有《天安门颂》《北京，我心中的城》《彩色的吐鲁番》等。;探究一　说明顺序 1.根据课文内容，填出下列路线图。 　　天安门—　　　　　　　—午门—　　　　　　　—太和门—　　　　　　　—中和殿—　　　　　　　—乾清门—　　　　??　　—交泰殿—坤宁宫—　　　　　　　—顺贞门—　　　　　　　。 答案：端门　汉白玉石桥　太和殿　保和殿　乾清宫　御花园　神武门;2.阅读说明文，可以从理清说明顺序入手，请仿照参考示例解决下面问题。 【参考示例】文章介绍故宫建筑群时采用了怎样的说明顺序？ 赏析：介绍故宫建筑群时采用了空间说明顺序。;【一课一法】 各种说明顺序的特点及标志词;【即学即用】 细读介绍太和殿的部分，看看这部分是采用什么顺序来说明的。 答案：这部分采用了从外向内的空间顺序。从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。;【知识链接】 如何选用空间顺序 　　“空间顺序”是说明文三大说明顺序之一，在介绍实体事物的形状、构造、类别、关系、功能等方面时，常采用空间顺序。按空间顺序，要选好立足点，离开立足点，就无法确定方位。如《故宫博物院》在说明太和殿内景时，就选取了朱漆方台和雕金蟠龙两个“立足点”。 　　运用空间顺序，一要注意观察和描述的角度，是仰视、平视还是俯视；二要注意方位顺序，一般有从上到下，从左到右，从前到后，从远到近，从中间到两边等顺序。;探究二　重点研读 3.作者主要介绍了太和殿的哪几个方面的情况？ 答案：介绍了太和殿的外观特征、内部装饰、位置功用。 4.太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？为什么？ 答案：是为了强调皇权这个中心；其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案；因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的威严。;5.在“内廷”中作者为什么重点介绍了乾清宫？“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？ 答案：因为乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。“后三宫”彩绘图案中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。;探究三　说明方法 6.请阅读全文，判断下列句子中采用的说明方法并分析其作用。 (1)太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2 380多平方米，是故宫最大的殿堂。 答案：这句话运用了列数字的说明方法，具体而准确地介绍了太和殿的高度和面积，说明了太和殿雄伟壮丽的特点。;(2)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 答案：运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了金水河玉带般的飘逸之美，突出了金水河的美丽。 (3)有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 答案：运用了举例子、摹状貌的说明方法，形象生动地说明了腾龙的姿态。令人回味无穷，得到美的享受。;(4)前三殿的图案以龙为主，后三