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2020 幼儿园语言文字工作计划范例
【导语】经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和
学习比较有规律性, 养成良好的习惯, 习惯了制订工作计划,
让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事
成功必须具备的习惯。 可以让你脱颖而出。 小编搜集的《 2020
幼儿园语言文字工作计划范例》 ,供大家参考阅读,更多内
容 ,请访问工作计划频道。
【篇一】
校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作
的基础。是幼儿园教学工作的重要组成部分,幼儿园是推广
普通话、使用规范汉字的重要阵地 ,说好普通话、 用好规范字、
提高语言文字应用能力 ,是素质教育的重要内容 ,也是提高教
师专业化水平的重要组成部分。面对世界范围内经济、科技
的激烈竞争 ,面对现代化时代的要求 ,必须进一步加强校园语
言文字规范化。因此,特对 20xx 年度语言文字工作做如下
安排:
1
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一、指导思想
以建阳区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目
标,结合园务计划,进一步加大国家语言文字工作方针政策
的宣传力度,强化幼儿园语言文字工作。巩固语言文字工作
取得的成果 ,进一步规范强化日常工作 ,根据语言文字工作的
方针、政策 ,使之更好地为提高教育教学质量服务 ,继续深入
宣传与学习 《国家通用语言文字法》 ,进一步提高全园师幼的
语言文字规范意识和推普参与意识 ,开展多样活动 ,使幼儿园
语言文字工作提升到一个新的高度。
二、情况分析
我园现有老校区班级 15 个,教师 50 人,西校区班级 6
个,教师 17 人,全园教师全部通过普通话培训和测试,全
部达到国家规定的教师合格等级,确保做到持证上岗。
(一 )优势
1.我园教师大部分都是 70 后、 80 后、 90 后年轻教师,
所受得普通话教育都相对规范,都能讲一口流利普通话,在
园内营造标准普通话的氛围。
2
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2.能积极组织、开展形式多样、富有实效的语言文字规
范化宣传教育活动,规范园内语言环境。
3.经过一段时间的宣传,教师对于语言文字这项工作相
当支持,并逐渐意识到它的重要性。
(二 )不足
1.幼儿园的语言文字工作体系的建立善处于刚刚起步阶
段,在常规管理方面还需要继续完善和改进。
2.建阳当地地方方言语种较多,尤其是 f\h\o 的发音,平
翘舌,前后鼻音需要我们广大师生去区别、注意的发音。
3.教师开展的活动较多,相对来说,幼儿的活动形式比
较单一。
三、具体目标
1.加强语言文字规范,积极深入有序地推进幼儿园语言
文字工作。
2.提高教师运用语言文字能力,使推广普通话工作,规
范语言文字工作深入人心,扩大宣传面,形成常态化工作。
3.开展丰富多彩的活动,提高家长和后勤工作人员的规
3
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范用语意识。
4.进一步加强校园用字的管理,检查、督促、规范教师
的教学用语,规范小报、路牌、标牌等宣传资料的用字。
四、具体措施
(一)加强语言文字规范化建设进一步完善体制,提高
管理水平。
1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的
责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分
工合作,齐抓共管,继续将语言文字工作成为幼儿园常规管
理,并做好文字材料的收集和归档工作,进一步规范推普工
作,并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的 “三结合 ”作用。
2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习,创设良
好的舆论氛围,形成多方配合,齐抓共管的局面,使全体教
职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3、加强日常的深入化,做到语言文字工作常规化。把
普通话运用能力作为幼儿园文明班评选。
(二)继续营造校园推普环境, 加大语言文字宣传力度。
4
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1、营造推普宣传氛围:
1)在幼儿园内设计宣传标语,并根据活动的进程及
时更新,努力营造一个 “人人说普通话,写规范字 ”的良好氛围。
2)各班充分利用好家园联系栏,营造推普宣传氛围,做到家园联系。
3)各班的教师负责班级的语言文字工作,协助幼儿园完成园内外的推普宣传和检查工作。
2、充分利用传媒宣传:开展丰富多彩的师幼语言文字
活动,提升语言文字规范化运用能力。
1)坚持每周一 9:00 国旗下的讲话,周五傍晚离园之际开设 “小喇叭 ”广播, 通过师幼互动、 人人参与提高
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