2014年新教材苏教版四年级上册数学全册.docxVIP

统计图，能用这样的统计图表示统计数据，能读懂这样的统计图，会求平均数， 根据图里的数据作简单的分析和说明，并进行交流 2、使学生经历观察统计图、用条形表示统计数据，并进行简单分析的过程，体 验描述数据的不同方式，了解条形统计图的结构，感受条形统计图的特点和作 用，提高统计的能力，进一步发展学生的统计观念 3、使学生感受条形统计替可以说明生产、生活中一些数据之间的关系，体会从 报刊或查阅资料中获得信息或数据，体会统计有说明问题、对问题有简单预测的 作用，产生对统计的兴趣 教学重点：认识条形统计图的制作（ 1 格表示多个单位） 教学准备：光盘，事先调查好 4 大河流的长度 教学过程： 一、谈话导入