心理测验技能三级.pdfVIP

智力测验 (心理测验中应用最广、影响较大的工具和技术 1. 对人的智力高低做出评估 2. 在某种程度上反映出与病人有关的其他精神病历状况 智力结构理论 智力二因素论——斯皮尔曼(英国因素分析之父于 1904 年首创 1. 智力主要是一种普遍而概括的能力,这种因素叫 G 因素(普通因素。 G 因素是人的所有智力活动都需要依赖的。是智力的关键和基础。 心理学家如想界定一个人的智力高低,就要想出办法测出 G 因素的数量。 智力测验的目的就是通过广泛取样以求得 G 因素。 2. 在 G 因素之外,还是 S 因素(特殊因素 五种: 口头能力、算术能力、机械能力、注意力、想象力 可能还是第六种智力速度 S 因素以一定形式、程度不同地参与不同的智力活动中。 群因素论——瑟斯顿(美国 智力是由一群彼此无关的原始能力构成,各种智力活动可以分为不同的群族,每 一群中有一个基本因素是共同的。 把智力归纳为七种基本心理能力。 三维结构理论——吉尔福特 智力结构应从内容、操作、产品三个维度去考虑。 1971 年确认了 98 种智力因素,认为最终将发现 120 种。 流体智力与晶体智力——卡特尔(美国 1. 主张晶体由两个成分组成:流体智力、晶体智力。 2. 流体智力:主要和神经的生理结构和功能有关,与个体通过遗传获得的能力有 关,很少受社会教育的影响,几乎可以转换为一切要求智力练习的活动中。随生理成 长曲线而变化,十四五岁时达到高峰,其后逐渐下降。 3. 晶体智力:主要是是后天获得,受文化背景影响较大,表现为来自经验的结晶。 晶体智力随年龄增长不仅能够维持,而且还会有所增长。 4. 从个体差异来看,流体智力水平的差异要比晶体智力水平的差异大。 认知成分理论——斯坦伯格:认为智力结构由“成分”组成。 韦氏成人智力量表 WAIS-RC 选用龚耀先 1981 年修订的中文版本。 全套材料共 9 项。 【适用范围】 16 岁以上,分城市(县属集镇以上和农村两个版本。 【施测步骤】 1. 一般情况下,先言语后操作测验,特殊情况下可以改变。 2. 通常一次昨晚,对于易疲劳或动作缓慢者可分次完成。 3. 分测验:言语测验为前 6 项,其中算术有时间限制。操作测验为后 5 项,均有时 间限制。 (1 知识:知识广度、一般学习及接受能力等。 一般从第五题开始, 5.6 题失败返回做 1-4 题,连续 5 题失败则停止。 (2 领悟:判断能力、运用新事物解决问题的能 一般从第 3 题做起, 3、 4 、 5 任何一题失败返回做 1 、 2 题,连续 4 题失败则停 止。 (3 算术:数学计算能 只能心算,不能用纸和笔 从第 3 题做起, 3、 4 题均为 0 分返回做 1 、 2,连续 4 题失败则停止。 (4 相似性:思维能力、概括能 从第 1 题做起,连续 4 题失败则停止。 (5 数字广度:注意力、短时记忆 包括顺背(最多 12 位和倒背(最多 10 位两部分。 如有错误便进行同项的二试,两试均失败则停止。 按每一秒钟一个数字念出数目。 不能将长数目分组念出。 (6 词汇:言语理解能 ,是测量 G 因素的最佳指标。 言语能力较差者从第 1 题做起。 一般从第 4 题做起, 4-8 个词内有一个得 0 分则回头测 1-3 词。 连续 5 个词解释不出则停止。 (7 数字符号:一般学习能力。 从左到右的顺序填上符号,不得跳格。从练习项目开始,正式测验限时 90 秒。 (8 图画填充:视觉辨认能 20 秒内做出答案。主测者从第 3 项开始不再给予帮助。 (9 木块图:辨认空间关系的能力。 对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很好效度。 10 张卡片,连续 3 项失败后停止,其中图案 1 或图案 2 两次试验均失败才算失 败。 (10 图片排列:分析综合能力、观察因果关系的能力、计划性、预期力、幽默感 等。跨文化测验。 第 1 项告知鸟巢故事,第 2 项开始不告之,如 1 、 2 项演示后仍失败则停止。 (11 图形拼凑:测量处理局部与整体关系能力等。