第一课时　常用仪器　药品的取用.ppt

化学 化学 化学 化学 课题3　走进化学实验室 第一课时　常用仪器　药品的取用 1.了解实验室规则,养成良好的实验习惯。 2.认识一些常见的仪器和药品。 3.练习药品的取用等化学实验基本操作。 4.通过几个简单的化学实验,加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。 一、化学药品的取用规则 1.三不原则:不能用手　 　药品,不要把鼻孔凑到　 　闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。? 2.节约原则:没有说明用量,一般按最少量,液体取　 　,固体只需 　 　即可。? 3.处理原则:实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入　 　。? 接触 容器口 1～2 mL 盖满试管底部 指定的容器内 二、化学药品的取用 1.固体药品的取用 (1)存放:常放于　 　中。? (2)取用: 广口瓶 横放 镊子 试管口 慢慢竖立起来 药匙 纸槽 直立起来 2.液体药品的取用 (1)存放:常存放于　 　中。? (2)较多量液体药品的取用:倾倒法。 细口瓶 朝向手心 紧挨 倒放 (3)定量液体药品的取用:量取法 (4)少量液体药品的取用:滴加法 量筒 量筒 凹液面的最低处 橡胶胶帽 立即用清水冲洗干净 不要 滴瓶上的滴管只能取用该滴瓶中的液体,用后不需冲洗,否则会稀释滴瓶中的溶液。 1.判断正误: (1)为了节约化学药品,剩余药品放回原试剂瓶。(　 　) (2)应将胶头滴管伸入容器口滴加试剂。(　 　) (3)选用10 mL量筒量取5.2 mL的水。(　 　) 2.实验室里,盛放配制好的食盐水的仪器是(　 　) A.烧杯 B.广口瓶 C.试管 D.细口瓶 √ × × D 3.看图回答下列问题: C (1)如图所示,图中的实验操作正确的是　 　(填字母)。? (2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果:①　 　;② 　;③　 　。? A污染试剂 B使人中毒 D打破试管 探究点一:常见仪器的用途及使用 1.哪些仪器能直接加热?哪些仪器加热时需要垫上石棉网? 答案:试管、蒸发皿、燃烧匙等可直接加热;烧杯、锥形瓶、烧瓶等加热时需要垫上石棉网。 2.利用日常生活用品可直接替代哪些实验仪器?举例说明。 答案:白色、薄厚均匀的瓷汤匙可替代蒸发皿,用于一般固体的加热,少量溶液的加热;用塑料吸管或水性笔芯可代替导管;医疗用塑料滴管、注射器可用作滴管、量筒等。 常见仪器的分类 (1)反应容器:①可直接加热:试管、蒸发皿、燃烧匙;②间接加热(需垫石棉网):烧杯、锥形瓶、烧瓶。 (2)存放药品仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(液体试剂)、集气瓶(气体)、试管(少量气体)。 (3)计量仪器:托盘天平(称量固体质量)、量筒(量取液体体积)。 (4)取用仪器:镊子(块状或大颗粒固体)、药匙(粉末状或小颗粒固体)、胶头滴管(少量液体)。 (5)夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳。 探究点二:药品的取用 3.如图是某同学向试管中倾注液体的操作示意图,请指出其错误之 处及可能造成的后果? 答案:标签没向着手心,残液流下来会腐蚀标签;瓶塞正放,会使试剂受到污染,也会使药品腐蚀桌面;瓶口没紧挨试管口,会造成液体外流;试管直立于桌面上,易将试管压破,应手持试管,使试管倾斜。 4.读量筒内液体的体积时,若仰视读数或俯视读数,则对实验结果会产生什么影响? 答案:当读取量筒内液体的体积时,分别采用正确读数、仰视读数、俯视读数的结果如图所示: 可简单地记忆为“高看偏高,低看偏低”。 答案:从试剂瓶中取出的剩余药品会接触到药匙等,易沾上杂质,或与空气或其他试剂接触,可能变质,为防止药品污染,一般不把实验剩余的药品放回原试剂瓶中。 5.为什么从试剂瓶中取出的多余药品不能再放回原瓶? 常见药品取用基本操作 (1)固体药品的取用:一横二送三直立,块状药品莫竖投。 (2)量筒的使用方法:凹面最低平视线,俯读偏大仰偏小。 (3)液体药品的取用:瓶塞倒放口紧挨,标签防腐向手心,试管倾斜注药液,瓶塞向外放原处。 (4)胶头滴管的使用方法:悬空滴液防污染,切勿横放或倒放,滴管未洗莫混用。 知识点一　常见化学仪器及其用途 1.能用酒精灯直接加热的仪器是(　 　) A.漏斗 B.量筒 C.试管 D.烧杯 知识点二　化学药品的取用 2.用量筒量取了15.6 mL 的蒸馏水,应选用的量筒体积最适宜的是(　 　) A.10 mL B.20 mL C.50 mL D.100 mL 3.下列实验