百分数应用(一)公开课的教学设计.pdfVIP

. 百分数的应用（一） 执教者：张梅 教学过程： 一、复习旧知，过渡新知 1．按要求列式。 (1)A 是 B 的百分之几 ? A ÷B (2)A 占 B 的百分之几 ? A ÷B (3)A 比 B 多几分之几 ? (A －B) ÷ B (4)A 比 B 少几分之几 ? (B －A) ÷ B 2. 什么叫做百分数？（求一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。 ） 二、情景引入，引入新课 1．课件出示冰块图教师提问： 同学们制作过冰块吗？在制作过程中你发现什么？ 2. 教师讲述情景故事引导学生根据情景中的信息你能根据这两个条件提出有关百分数 的问题吗？ 3. 学生提问： （1）冰的体积是水的体积的百分之几？ （2 ）水的体积是冰的体积的百分之几？ 解答