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高中数学第二次作业 ——黄夏秋 1．梳理高中数学课程中“函数”的结构脉络，并进 函数概念教学片段设计。 答：“函数”的结构脉络： 用函数图形看待函 数 概念 背景 对应的关系看待函 数 变量和变量的关系 数 具体的函 列 数模型 三角函数 对数函数 指数函数 实际函数模 分 段 函 函 型 数 数 简单的幂函数及拓 展