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预习可培养自学能力的独立思维能力预习可培养自学能力的独立思维能力因为预习是自己独立地接受新知识需要自己独立阅读和思考这就需要有较强的逻辑思维能力郓城实验中学聂秀萍以种植业为主的农业地域类型导学案课程标准分析农业区位因素举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件教学重点季风水田农业和商品谷物农业两种农业地域类型区位因素分析和特点的总结教学难点两种农业地域类型的区位因素的分析学习过程一季风水田农业季风水田农业的区位条件自主学习季风水田农业主要分布在什么气候区季风水田农业主要分布在什么地形区问题探究一气
预习可培养自学能力的独立思维能力，
预习可培养自学能力的独立思维能力，因为预习是自己独立地接受新知识，需
要自己独立阅读和思考，这就需要有较强的逻辑思维能力.
郓城实验中学：聂秀萍
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以种植业为主的农业地域类型(导学案)
【课程标准】分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件
【教学重点】季风水田农业和商品谷物农业两种农业地域类型区位因素分析和特点的总结
【教学难点】 两种农业地域类型的区位因素的分析
【学习过程】 一、季风水田农业
1、季风水田农业的区位条件
［自主学习1］
季风水田农业主要分布在什么气候区?
(2 )季风水田农业主要分布在什么
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