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七年级语文辅导资料（一） 【知识要点】描写性的散文——?写景状物类，即抒情性散文。 ①写景类的散 文（情景交融的、借景抒情?）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状 物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主 题，表达作者的好恶、希望、追求。?②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）： 写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所 写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才 具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求?。 一、走进我国古代四大名著。 1、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（ ）、（ ）。 2、贾府的“四春”分别是：（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）?取“_原应叹息_”之意。 《3、?红楼梦》中最热闹的情节是（ ），最有趣的情节是（ ）， 《 最凄惨的情节是（ ）。 4、?梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1）“母大虫” （2）“一丈青” （3）“母夜叉” 5、?填人名，补足歇后语。 （1）（ ）上梁山——官逼民反（2）（ ）打宋江——过后赔礼 （3）（ ）穿针——大眼对小眼 6、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目， 其中“花和尚”指的是?（ ）。“豹子头”指的是（ ）。7、写出两个 与“三国”故事有关的成语或俗语：（ ）、（ ） 8、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事 的名称。例如：（ ），（ ），（ ）。 9、填人名，补足歇后语。 （1）（ ）借东风——巧用天时（2）（ ）借荆州——有借无还 （3）（ ）进曹营——一言不发（4）（ ）打（ ）——一个愿打, 一个愿挨， （5）三个臭皮匠——顶个（ ） 10、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。 11、填人名，补足歇后语。 （1）（ ）照镜子——里外不是人（2）（ ）钻进铁扇公主肚里——心 腹之患 12、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是（ ）。 二、 综合性学习 成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，某班决 定开展“精彩成语世界”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 1 10.?【看图竞猜】 请你代表小组，从以下图中任选三幅猜出成语。（4?分） A.（ ） B.（ ） C.（ ） D.（ ） 11. 【你说我答】 请你代表小组，根据提示答出成语。（3?分） （1）你说：它的关键词是“赵括”“兵书”“生搬硬套”，后人用它来比喻空 发议论，不能解决实际问题。 我答：这个成语是______________________. （2）你说：人们用它来形容地势险要，易守难攻，它的后半部分是“万夫莫开”。 我答：这个成语的前半部分是________________________. （3）你说：它出自《木兰诗》，原句是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”。 我答：这个成语是_______________________. （一）阅读下面两段文字，回答下列问题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大 片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火， 粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂 样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1 把“小草偷偷地从土里钻出来”换为“小草一下子从土里生出来”，体会其表达效 果有何不同。哪个好?，“钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里？ 2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一 句描写的画面与它最接近？（ ） 2 A、?春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、?浅草才能没马蹄（白居易《钱 塘湖春行》） C、?草色?遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字 换成“叫”字好不好？为什么？ 4.选文中作者描写春花是按什么顺序写的？表现出春花的哪些特点？ 5.你如何理解选文中“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”一句话的含义？ 6、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语 A、?描写质地的： B、?描写色泽的： C、?描写生长旺盛的： 7、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么 好处？ （二）阅读《济南的冬天》选段，完成下列各题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上