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原地侧向推铅球教学设计一指导思想本节课以体育与健康课程标准的水平五目标为依据坚持健康第一以人为本的指导思想结合高一年学生心理生理特点以体验尝试合作探究为主线着力体现兴趣性互动性让学生在宽松愉悦的氛围中初步掌握侧向推铅球的动作技术培养学生的运动兴趣从而使各类学生的身心得到协调发展树立学生终身体育意识二学情分析本节课的教学对象是高一年学生该年龄段的学生正处在生长加速期也称为青春期初期朝气蓬勃富于想象有很强的求知欲和表现欲力量协调速度各方面身体素质都有了良好的发展组织纪律性和学习积极性高而学生作为个体
原地侧向推铅球教学设计
一、指导思想
本节课以《体育与健康》课程标准的水平五目标为依据，坚持 “健康第一 以人为本 ”的指导思想，结合高一年学生心理、生理特点，以“体验尝试、合作 探究”为主线，着力体现兴趣性、互动性，让学生在宽松、愉悦的氛围中，初步 掌握侧向推铅球的动作技术， 培养学生的运动兴趣， 从而使各类学生的身心得到 协调发展，树立学生终身体育意识。
二、学情分析 本节课的教学对象是高一年学生。该年龄段的学生正处在生长加速期，也 称为青春期初期， 朝气蓬勃、 富于想象，有很强的求知欲和表现欲。 力量、协调、 速度各方面身体素质都有了良好的发展， 组织纪律性和学习积极性高。 而学生作 为
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