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班主任知识网络竞赛三篇 篇一： XX省中小学教师班主任知识网络竞赛 1、 题型：判断题 分值： 2 一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师 结成互助团队，共同追求进步则更好。 正确 错误 2、 题型：判断题 分值： 2 师生关系的好坏不会影响到学生的学业。 正确 错误 3、 题型：判断题 分值： 2 班级活动是多个班级成员参加的教育活动。 正确 错误 4 、 题型：判断题 分值： 2 任命制产生班级干部可能会使学生不服气。 正确 错误 5、 题型：判断题 分值： 2 第 1 页 共 38 页 当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。 正确 错误 6、 题型：判断题 分值： 2 要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平 高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。 正确 错误 7、 题型：判断题 分值： 2 班主任是学生成长的导师，为了学生的教育需要，可以查看学生日记等，了解 未成年人的内心世界和个人隐私。 正确 错误 8、 题型：判断题 分值： 2 班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就 要多些“身体力行” ，少些“颐指气使” 。 正确 错误 9、 题型：判断题 分值： 2 学农实践活动属于个性发展类班级活动。 正确 第 2 页 共 38 页 错误 10、 题型：判断题 分值： 2 班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。 正确 错误 11、 题型：判断题 分值： 2 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则 意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛 围。 正确 错误 12、 题型：判断题 分值： 2 作为班主任要鼓励学生凡事都要努力争先。因此在比赛中若自身努力后也没争 到名次，故意找对手茬或闹一闹，得到名次也是可取的。 正确 错误 13、 题型：判断题 分值： 2 辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。 正确 错误 14、 题型：判断题 分值： 2 对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。 第 3 页 共 38 页 正确 错误 15、 题型：判断题 分值： 2 心理学认为：一个教师的威信不受其学识、品格、风度、情感、能力及教育艺 术等方面在学生心理上所引起的影响。 正确 错误 16、 题型：判断题 分值： 2 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010－2020 年）》在加强教师队伍建设 一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和 学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 正确 错误 17、 题型：判断题 分值： 2 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位， 应由取得教师资格、 思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 正确 错误 18、 题型：判断题 分值： 2 德育工作艺术具体来讲，就是善于调动青少年的主动性、能动性，善于发挥其 主体作用。 正确 第 4 页 共 38 页 错误 19、 题型：判断题 分值： 2 在一个班集体中目标是骨架和灵魂。 正确 错误 20、 题型：判断题 分值： 2 班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动 力。 正确 错误 21、 题型：单选题 分值： 2 学校心理健康教育