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《核舟记》练习2（含答案） ???热????? ?? ?? 八年级语文（上）23课——《核舟记》试题 八年级语文（上）23课——《核舟记》试题答案 一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guān rán zhé qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn 二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象……的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄 三、1.通邀 邀请2.通又 用来连接整数和零数3.通屈 弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣 挑选7.通举 推举选拔8.通鳏 老而无妻的人9.通层10.通花 四、①木头 树木②叫 是③奇异 零数④动词表示存在 通又⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修饰 表示转折⑦大约 可以⑧句尾语气词 说 五、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。 六、略 七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备 2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉” 3. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。 4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。 5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。 6. “共阅一手卷。…如有所语。” 7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述 参考答案： 基础知识应用 1、罔：wǎng 箬：ruò 奇：jī 糁：sǎn 卷：juàn 髻：jì 戌：xū 楫：jí 2、C（“泛”应为“泛舟，坐着船在水上游览”之意） 3、D（A意思是“是”；B意思是“是”；C意思是“对”；原句与D项意思均为“雕刻”。） 4、B （可解释为“原来”） 5、⑴全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物）的形象，各有各的神情姿态。 ⑵啊，技艺也真神奇啊！ ⑶中间高起而宽敞的部分是船舱。 ⑷还刻着一个篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。 6、⑴有同又；⑵诎同屈；⑶衡同横；⑷甫同父。 7、⑴大苏泛赤壁；⑵中峨冠而多髯者为东坡；⑶其人视端容寂，若听茶声然。 8、如：明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头·明月几时有》） 会挽雕弓如满月，西北望，射天郎。（《江城子·密州出猎》） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（《念奴娇·赤壁怀古》）此题为开放性试题，符合题意即可。 课内精段赏读 （一）1、“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”；出处分别为《赤壁赋》《前赤壁赋》 2、B（应读xuān） 3、⑴大约 ；⑵靠近； ⑶像； ⑷分明可数的样子 4、⑴雕刻着花纹的栏杆左右相对；⑵神情与苏轼、黄鲁直不相类似。 5、“苏黄共阅一手卷”“左手抚鲁直背”“如有所语” 6、佛印为出家人，不受礼法的限制，所以他能“袒胸露乳”，放浪形骸；而苏轼、黄鲁直都是文人官吏，受到世俗礼法的制约，所以形貌、动作中规中矩。（言之成理即可） （二）1、⑴平；⑵清楚明白。 2、虞山／王毅叔远甫／刻 3、⑴衡同横，横着；⑵甫同父，男子美称，多附于字之后。 4、⑴这个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子；⑵而计算它的长度竟然不满一寸。 5、主要运用了列数字的说明方法，作用是：用确切的数字说明核舟上雕刻的事物之多，突出雕刻者的技艺高超。 6、描写、说明、抒情。好处是：逼真生动地摹写出舟中人物情态，读罢令人有如同亲见，同时抒发了作者的赞叹之情，点明全文的主旨。 拓展阅读 （一）1、C（A项是“以为”的意思；B项解释为“被”；C项解释为“做”，D项解释为“对，向”。而原句可解释为“做”。）