人教版七年级上册数学教案：2.1多项式.docVIP

教研组查阅 教导处查阅 学习内容 2.1 多项式(1) ?课 时 第3课时 课型 新授 授课人 授课班级 七年级一班 备课 时间 学习目标 1．通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。 2．能确定一个多项式的项数及其次数。 学习重点 多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 学习难点 多项式的次数。 导学过程： 一、温故知新： 1.回答下列问题： 　（1）长方形的长与宽分别为a,b，则长方形的 周长是 ； （2）某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生 人； （3）鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则有头 个脚 只. 2.观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别. （1）2（a＋b）； （2）21＋x ； （3）a＋b ； （4）2a＋4b . 二、合作交流： 1、思考：观察下列式子，看看这些式子有什么特点？ 以上各式显然不是单项式，它们和单项式有联系吗？ 2、教师总结得出定义： 像这样几个单项的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项，一个多项式由几个单项式组成，我们就把它叫做几项式。 3、学生交流并练习： 指出下列多项式的项与次数： （1） （2） 多项式的项： 多项式的次数： 多项式的项： 多项式的次数： 指出下列多项式是几次几项式： 三次二项式 六次三项式 4、知识拓展： （1）多项式的组成元素是单项式，换句话说，若一个代数式中的某一单独的项不是单项式，那么它也就不是多项式。 （2）多项式的命名：一个多项式有几项,次数最高项的次数是几，就叫做几次几项式。 5、想一想： 整式与单项式、多项式有什么关系？ 单项式是整式，多项式也是整式；整式中包括单项式和多项式. 单项式和多项式统称为整式。 6、例题讲解 例：如图，用式子表示圆环的面积.当R= 15cm，r= 10cm时，求圆环的面积（圆周率取3.14）. 想一想：这个式子是多项式吗?它是几次几项式?由哪几项构成？ 三、当堂训练 下列整式哪些是单项式？哪些是多项式？它们的次数分别是多少？单项式的系数分别是多少？多项式的项数分别是多少？ 四、课堂小结 1.你知道多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念了吗？ 2. 整式的概念：__________与___________统称整式。 五、检测反馈： 3.下列各式中， 单项式有 多项式有 的次数是 。 六、布置作业：课本59页第1题，课本75页第2题。 七、板书设计： 课题名称：2.1 多项式(1) 主板 副板 1.多项式: 几个单项的和叫做多项式； 1、例题讲解； 2.多项式的项: 每个单项式叫做多项式的项； 2、课堂检测。 3.常数项: 不含字母的项叫常数项。 4.几项式：一个多项式由几个单项式组成，把它叫做几项式。 5.一个多项式有几项,次数最高项的次数是几，做几次几项式。 6.整式：单项式和多项式统称为整式。