北师大版八年级上册数学 第一章《勾股定理》中的思想方法高频考点突破与提升专题练习.docxVIP

北师大版八年级上册数学《勾股定理》中的思想方法 高频考点突破与提升专题练习 类型一　分类讨论思想 1．一直角三角形的三边长分别为2，3，x，那么以x为边长的正方形的面积为 (　　) A．13 B．5 C．13或5 D．4 2．直角三角形的两边长是6和8，则这个三角形的面积是____________． 3．在△ABC中，AB＝10，AC＝2eq \r(10)，BC边上的高AD＝6，则BC的长为 (　　) A．10 B．8 C．6或10 D．8或10 4．在等腰△ABC中，已知AB＝AC＝5，△ABC的面积为10，则BC＝________． 类型二　方程思想 1.如图，小华将升旗的绳子拉到旗杆底端，绳子末端刚好接触到地面，然后将绳子末端拉到距离旗杆8m处，发现此时绳子末端距离地面2m，则旗杆的高度为________． 2．“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲．如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形，设直角三角形较长直角边长为a，较短直角边长为b，若(a＋b)2＝21，大正方形的面积为13，则小正方形的面积为(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 3. 已知Rt△ABC中，∠C＝90°，若a＋b＝12cm，c＝10cm，则Rt△ABC的面积是(　　) A．48cm2 B．24cm2 C．16cm2 D．11cm2 4.如图，将长方形ABCD沿EF折叠，使顶点C恰好落在AB边的中点C′上．若AB＝6，BC＝9，求BF的长． 5.如图，在△ABC中，AB＝15，BC＝14，AC＝13，求△ABC的面积． 6. 如图，折叠长方形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求EC的长. 类型三　利用转化思想求最值 1. 如图，在正方形ABCD中，AE垂直于BE，且AE=3，BE=4，则阴影部分的面积是(　　) A.16 B.18 C.19 D.21 2.点A、B、C在格点图中的位置如图所示，格点小正方形的边长为1，则点C到线段AB所在直线的距离是________． 3.一只蚂蚁从棱长为4cm的正方体纸箱的A点沿纸箱外表面爬到B点，那么它的最短路线的长是________cm. 4．如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为9cm，则正方形A，B，C，D的面积之和为________cm2. 5. 如图，直线l上有三个正方形a，b，c，若a，c的面积分别为3和4，则b的面积为(　　) A.3 B.4 C.5 D.7 6.如图，A，B两个村在河CD的同侧，且AB＝eq \r(13)km，A，B两村到河的距离分别为AC＝1km，BD＝3km.现要在河边CD上建一水厂分别向A，B两村输送自来水，铺设水管的工程费每千米需3000元．请你在河岸CD上选择水厂位置O，使铺设水管的费用最省，并求出铺设水管的总费用W(元)．