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《西游记》;[学习目标]; 作者与作品; 《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。故事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。 ;课文背景;掣（chè） 淬（cuì） 蓼（liǎo） 汀（tīng）
窗棂（líng） 青鹞（yào） 花鸨（bǎo）
鹭（lù）鸶（sī） 愕（è）然
履（履行） 拽（拽住 ）
覆（覆水难收） 曳（摇曳）
擎（引擎） 鳃（腮帮子）
挚（真挚） 鲜（鲜为人知）;自学·合作 ; 2.情节设置对表现人物作用很大，看似简单的故事因为情节的曲折多变和生动活泼而更加精彩。选出你最喜欢的一处读给同学听，并说说理由。;研读?赏析;（2）二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。
参考答案：“抖”“摇”“钻”“嗛”等一系列动词，生动形象地写出了二郎神的高超本领，顺势一变，就成为对手的天敌。;（3）那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。
在真君凶猛砍杀过来的时候，“大圣”灵机应对，见招撤招，以神通的本领给予还击。
孙悟空：神通广大，敢于反抗，机敏、坚毅、勇敢、无畏。
二郎神：本领高强，总能识破大圣的各种变化，是一个神通广大的神。;2.课文中描述所使用的语言诙谐幽默，给人妙趣横生的感觉。请细心品味，举出一两例加以评析。
3.孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？
参考答案：俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。; ; （2）那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：……
这是文章中最精彩的情节。大圣被追得“滚”下山崖，“伏”在那里，一天无路，入地无 门，变了个土地???。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，体现了大圣的孩子气，故作却不完美，让人忍俊不禁。
3. 从下面词组中选出一组，展开联想和想 像，编一个合理生动的小故事。 （1）汉堡 小蚂蚁 红背包 （2）月亮 古树 蜻蜓;小结·作业 ;小结·作业
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