《位置与方向(二)》复习教案.pdf

单元复习课 位置与方向（二） 外国语小学 耿彩霞 一、复习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第 19～27 页 . 二、复习目标 1. 通过整理和复习，进一步掌握用方向和距离来表示平面上的位置的方法，并能精确地 描述位置和简单的路线图，以及两个点位置的相对性，发展空间观念。 2. 运用位置与方向的知识来解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系，学会在生活中 应用数学。 三、复习重难点 综合运用位置与方向的知识来解决实际问题。 四、配套资源 实施资源：《整理和复习》 PPT课件 五、复习设计 （一）课前设计 预习任务 请同学们自主复习课本 P19—— P27 内容, 回顾本单元知识学习历程， 本单元都学习了哪些 内容？你认为学习本单元的关键在哪里？对本单元知识进行梳理，形成知识思维导图。 （二）课堂设计 本单元， 我们学习了位置与方向的有关知识， 并运用这些知识解决了很多实际问题。 这节 课，我们就一起来复习相关内容。（板书课题：位置与方向复习课） 1. 情景导入，复习基础知识 十一黄金周，灿灿一家去国外旅游啦！乘坐的航班于北京时间 8：30 从北京起飞，预定 16：25 在马来西亚吉隆坡降落，中途需要经停（经停：不需要下飞机，只是飞机加油或上下 乘客）。 【设计意图：选择学生感兴趣的问题情境，学生更容易接受。同时，可使他们有更多的机 会从周围的事物中学习数学、理解数学，体会到数学就在身边。】 航班于北京时间 8：30 从北京起飞，预定 16：25 在马来西亚吉隆坡降落，中途需要经停 （经停：不需要下飞机，只是飞机加油或上下乘客）。 （1）根据世界地图，请你量一量，算一算北京在吉隆坡的什么位置，吉隆坡在北京的什 么位置？ 学生独立完成并回答。 思考：我们是怎样根据平面示意图，描述某个点的位置的？需要注意些什么？ 学生交流讨论。 小结：在解决两个点位置的相对性的问题时， 我们要看清楚是以哪个点作为参照点， 然后 再以参照点作为标准，讲清楚方向与距离。 （2 ）飞机大致在北京西偏南 40°1800 千米处经停，请你画出飞机经停的位置。 学生独立完成并展示作答结果。 思考：我们是根据什么，在图上确定某个点的位置的？画图时你有什么特别提醒大家的 吗？ 学生交流讨论。 小结：在画位置时，我们根据图上的线段比例尺可以算出 1800 千米在图上的对应距离是 4 cm 。然后以北京为参照点，画好方向和距离，并标好度数即可。 （3 ）达到吉隆坡后，灿灿他们第一天的旅游行程是环岛游。他们从吉隆坡出发，先向东 行 675 km，再往北偏东 30°行 540 km，最后往北行 450 km，请你在图上画出环岛游的路线。 学生独立完成并展示作答结果。 思考：画图时你有什么特别提醒大家的吗？ 学生交流讨论。 小结：当我们画路线时，参照点是不断变动着的，我们应该找准参照点，准确画出方向和 距离。 【设计意图：用三个问题把位置与方向的三部分内容串联在一起，问题（ 1）是强化学生 精确地描述位置以及两个点位置的相对性， 后者对学生来说是难点， 所以在复习课的时候需要 再一次巩固；问题（ 2 ）和问题（ 3 ）使学生进一步掌握用方向和距离来表示平面上的位置，并 能画简单的路线图，发展学生的空间观念。】 2. 完善思维导图，沟通知识间的联系。 同学们利用本单元的知识解决了这么多的问题，我们一起来回顾本单元的知识点。 引导学生有层次的汇报课前整理的本单元的知识点， 展示交流自己的思维导图， 汇报时注 重生生之间的互动和评价