2018岳麓版高中历史必修一第七单元第24课两极对峙格局的形成练习含答案.docxVIP

2018?年岳麓版高中历史必修一练习含答案 第七单元 复杂多样的当代世界 第?24?课 两极对峙格局的形成 1．下列事件中，标志着“冷战”正式开始的是( ) A．?“杜鲁门主义”的提出 C．北大西洋公约组织建立 B．马歇尔计划的实施 D．华沙条约组织成立 解析：本题考查学生识记能力。“冷战”开始的标志是“杜鲁门主义”的提出。 答案：A 2．针对“二战”后欧洲国家普遍存在的经济困难，美国提出( ) A．杜鲁门主义 C．成立经济互助委员会 B．马歇尔计划 D．成立欧共体 解析：1948?年，美国国务卿马歇尔提出了援助西欧的“欧洲复兴计划”，即“马歇尔计划”。 答案：B 3．某条约有如下内容：“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争 的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。”该条约的 缔结标志着( ) A．军事集团“北约”建立 C．两极格局正式形成 B．“冷战”正式开始 D．反法西斯同盟建立 解析：由题干关键信息“由于……联邦德国加入北约”可知，该条约是苏联等社会主义国家 签?订的《友好合作互助条约》，组成了华沙条约组织(简称“华约”)，?华约”的建立标志着两极 格局正式形成，故?C?正确。 答案：C 4．下列对以美、苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述，错误的是( ) A．“北约”和“华约”的建立是对峙局面正式形成的标志 B．一定程度上避免了新的世界大战的爆发 C．加剧了世界局势的紧张，“冷战”转化为大规模的“热战” D．该局面的形成是美、苏两国政治、军事均势状态下的产物 “解析：两大军事政治集团对峙的局面下，冷战”是主要的对峙方式，但也有局部的“热战”。 “ 美苏实力均衡，相互制约，在近半个世纪里避免了新的世界大战发生。“冷战”下两种势力集团 的争夺导致朝鲜、越南等局部地区发生“热战”，造成地区动荡，但并未发生大规模“热战”。 答案：C 5．美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，?而在 -?1?- 2018?年岳麓版高中历史必修一练习含答案 亚洲则充满了火药味。其“火药味”的表现是( ) A．朝鲜战争 C．美国轰炸南联盟 B．海湾战争 D．北约轰炸利比亚 解析：“火药味”指在亚洲的“热战”，朝鲜战争、越南战争、扶持蒋介石打内战都是其典 型表现；B、C、D?三项发生在冷战结束以后。 答案：A 6．阅读下列材料，回答问题。 材料一 余相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企 图。 ——杜鲁门致国会的咨文(1947?年?3?月) 材料二 美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助 欧洲走上复兴之路。 ——马歇尔在哈佛大学的演说(1947?年?6?月) 材料三 本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。 ——《北大西洋公约》 (1)材料一、二、三反映了“冷战”政策的哪些内容？指出美国实行“冷战”政策的目的。 (2)针对材料三所反映的内容，苏联采取了什么措施？它意味着什么？ 解析：本题以二战后初期美苏“冷战”局面的形成及其影响为主题，考查学生结合材料信息 迁移运用所学知识的能力。第?(1)题，结合材料即可回答；“目的”要运用所学知识进行分析。 第(2)题，结合材料三的出处进行分析作答。 答案：(1)内容：杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北大西洋公约组织。目的：遏制以苏联为 首的社会主义国家，称霸世界。 (2)措施：1955?年苏联和东欧?组成华约组织。标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局 面的形成(或意味着美苏两极对峙格局的正式形成)。 1．“冷战”是一个多因素的产物。影响“冷战”形成的因素包括( ) ①美苏两国在意识形态上的差异 ②美苏双方互感“安全威胁” ③英国等欧洲国家的推 波助澜 ④第二次世界大战后雅尔塔体系的瓦解 A．①②④ B．③④ C．①②③ D．①②③④ 解析：本题易错选?D?项的原因是对雅尔塔体系与“冷战”的关系认识不清，没有看到“冷 战”?是雅尔塔体系下美苏对抗的主要形式，④说法不符合题意。二战后，由于美苏两国在意识形 态上的差异，双方互感“安全威胁”，再加上英国等欧洲国家的推波助澜，?冷战”局面最终形成。 -?2?- 2018?年岳麓版高中历史必修一练习含答案 答案：C 2．第二次世界大战后，驻巴黎的美国记者西奥多·怀特这样描述当时欧洲经济的情况：“它 (欧洲)就像一条搁浅在正常潮水无法到达海滩上的金鱼，如果不能拯救的话，就会死去、腐烂并 且污染它周围所有的东西。”基于此，美国( ) A．提出杜鲁门主义 C．实施马歇尔计划 B．组建北约组织 D．成立经互会 解析：面对材料中西欧经济的萧条局面，美国实施了援助西欧的经济援助计划，即马歇尔计 划，故?C?项