【实习报告】幼教的相关实习报告.docx

幼教的相关实习报告 我是在鼓楼幼儿园 (本部 )进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、 组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。 我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块： 一、实习目的： 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。 在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校 上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老 师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么 ?难道只是教会他书本上的知识吗 ?答案是否定的 !一个人 95%的习惯养成是在 5 岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领， 而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作， 热爱幼儿的思想情感， 增强事业心和工作责任感。 “幼儿园老师 ”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、 事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个 普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落 下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了 “成长档案 ”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点， 每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工 作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教 育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎 样才能更好的达到教学目标 ?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本 班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映， 才能定出合适的发展目标， 把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的 重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。 二、见实习阶段 (一)见习阶段 1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。 2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容 安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为 我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的 是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一 个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问 题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思 维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上， 你必须思索如何把它 拉回来 ?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一 个环节，又要如何进行呢 ?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。 3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经 可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。 (二)实习阶段 2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动， 热爱幼儿，对幼儿全面负责。 作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生 ?冬季虽然寒冷，但晨间锻 炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的 学习积极性 ?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为 也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣 ?何 时开窗透气 ?何时需要消毒 ?何时不应哄闹 ?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的 重声，并在旁边监督护理。