CAD、CAM课程设计（整理）.doc

PAGE 1 - 1 - 湖南农业大学工学院 课程设计说明书 课程名称： CAD/CAM课程设计 题目名称：多激波余弦活齿传动运动学仿真 班 级：20 14级 机 制 专业 2 班 姓 名： 刘 学 号： 指导教师： 陶栋材 评定成绩： 教师评语： 指导老师签名： 20 年 月 日 目录 一、课程设计目的和任务 - 1 - 二、课程设计的主要内容与要求 - 1 - 三、《课程设计说明书》格式规范 - 2 - 1、封面要求 - 2 - 2、正文规范 - 2 - 3、内容要求 - 2 - 4、《课程设计说明书》的装订 - 2 - 四、零件的建模 - 3 - I. 多激波余弦活齿传动概述 - 3 - 1. 有关参数 - 3 - 2. 内齿圈齿廓方程 - 3 - 3. 激波轮理论齿廓方程 - 3 - II.内齿圈参数化三维实体建模 - 4 - 1. 创建一个part文件 - 4 - 2. 创建基本参数 - 4 - 3. 创建理论齿廓曲线 - 4 - 4. 创建实际齿廓曲线 - 5 - 5. 创建内齿圈的三维实体 - 6 - 6. 内齿圈的三维实体的参数化 - 8 - 7. 内齿圈的三维实体相关尺寸的关联 - 9 - 8. 内齿圈参数化再生 - 10 - III.激波轮参数化三维实体建模 - 11 - 1. 创建一个part文件 - 11 - 2. 创建基本参数 - 11 - 3. 创建激波轮理论齿廓曲线 - 12 - 4. 创建激波轮实际齿廓曲线 - 13 - 5. 创建激波轮的三维实体 - 14 - 6. 创建装配辅助轴线 - 16 - 7. 激波轮的三维实体的参数化 - 16 - 8. 激波轮的三维实体相关尺寸的关联 - 17 - 9. 激波轮参数化再生 - 18 - IV.滚柱参数化三维实体建模 - 19 - 1. 创建一个part文件 - 19 - 2. 创建基本参数 - 20 - 3. 滚柱的三维实体 - 20 - 4. 滚柱的三维实体的参数化 - 22 - 5. 滚柱的三维实体相关尺寸的关联 - 23 - 6. 滚柱参数化再生 - 24 - V.传动圈参数化三维实体建模 - 25 - 1. 创建一个part文件 - 25 - 2. 创建基本参数 - 25 - 3. 建立方槽的草绘平面 - 28 - 4. 在传动圈上开方槽 - 28 - 5. 建立方槽的辅助轴线 - 30 - 6. 创建方槽与轴的组 - 30 - 7. 创建方槽-轴线组的阵列 - 31 - 8. 传动圈的三维实体的参数化 - 32 - 9. 传动圈的三维实体相关尺寸的关联 - 33 - 10. 传动圈参数化再生 - 35 - 五、零件的装配 - 36 - 1.创建一个装配文件 - 36 - 2.建立装配文件的辅助轴线 - 37 - 3.激波轮的装配 - 37 - 4.传动圈的装配 - 39 - 5.内齿圈的装配 - 41 - 6.滚柱的装配 - 42 - 六、机构运动学仿真 - 44 - 1.进入仿真界面 - 44 - 2.定义激波轮与滚柱凸轮接触副约束 - 44 - 3. 定义内齿圈与滚柱凸轮接触副约束 - 46 - 4.定义驱动 - 48 - 5.机构的运动 - 49 - 7.机构的仿真运动回放 - 50 - 8.运动数据的输出 - 51 - 七、工程图的生成 - 53 - 八、课程设计的收获及体会 - 56 - 九、参考文献 - 56 - 1 - 湖南农业大学 机械CAD/CAM课程设计任务书 学院 工学院 专业 机制 14 级 2 班 学生姓名 刘亮 指导老师 陶栋材 摘 要：活齿传动具有结构紧凑、传动比大、承载能力较强、传动效率较高以及加工工艺较为简单等优点。其中多激波余弦活齿传动是一种重要的活齿传动结构形式。它主要由激波器、传动齿轮，外齿圈和滚动体等基本构件组成。 关 键 词：多激波余弦活齿传动、参数化建模、运动学仿真 Abstract: Tooth drive with a compact structure, transmission ratio, strong carrying capacity, high transmission efficiency and process relatively simple. Wherein the multi-tooth drive shock co