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美德少年事迹材料 7 篇
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一服 【篇一】班主任推荐辞: 她是老 的好助手, 同学的好榜 。
她成 秀,工作 真 , 极参加学校活 ,深得老 和同学的好 。
她尊老 幼, 于助人, 守信,勤 学 ,尊敬老 , 心公益 ??她是美德少年的典范。
美德事迹:我叫 xx,女,出生于 1999 年,是 xx 中学初 2014 15 班的学生,任 支部 和 文科代表。
父母的悉心熏陶,老 的言 身教,在我幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使我成 一名品学兼 的好学生。
在家里,我是个尊敬 ,孝敬父母,独立自 的好孩子;在学校,我是位勤 学 ,心系集体,尊敬 , 同学的 秀 ;在社会,我是位 守信、遵守社会公德, 心公益活 的好少年,我的品德修养深受家 、 生和周 人的一致好 。
我是父母心中的好孩子。
在家里,我能主 承担家 ,努力减 父母的 担;我很理
解父母的良苦用心,克服了自己的逆反心理,理智地对待父母;关心父母的身体和心理状况:天冷时,我会让家人多添件衣裳,父母回家时我会奉上一盏热茶,父母压力大时,我会同父母聊天,宽慰父母;我言行一致,诚实守信,对事认真负责,父母常常把我作为教育弟弟的典范;我吃得苦,干活做事从不愉懒,我一直是父母的骄傲。
我是努力学习的好学生。
在学校里,我的成绩总能名列前茅,课前认真预习,做到心中有数,上课时聚精会神地听老师授课,下课后能及时归纳和总结。
并按时按质量完成课后作业。
我了解了老师的优点和长处, 努力适应了新老师的教育教学特点;我理解、体谅和宽容了老师的过失,帮助老师做事,和老师保持了亲密融洽的关系。
考试之前,我自觉地复习,查漏补缺,考试后,不论结果如何,我也会找出不足及时弥补。
我是同学公认的好伙伴。
我礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体,对待同学总是如
春天般的温暖,同学遇到了难题,过来向我请教,我能清楚明白地理
清脉络,耐心、细心地讲解;同学陷入了困境, 我会充当心理咨询师,
开导教育那位同学, 让他走出阴霾; 同学有难,我必定会伸手拽一把;
课余时间,我又能和同学们谈笑风生,驱走心灵的寒冬。
我是班级事务的热心人。
我作为团支书和语文科代表,班上的事情老师会交由我处理,我会做得很得体。
早读课上,我会带领同学朗读诗文,理解记忆;布置考场时,我会和同学们一起搬桌凳,还会亲自主动贴考号标签,组织同学们打扫清洁,我都做得有条不紊;自习课上,我能够组织同学们完成作业或背书,让同学不大声喧哗以致没有小声谈论,更不会有违反纪律的事情发生;办黑板报时,我自告奋勇地主动参加,几个同学各自分工,设计花边,构造草图,经过大家团结合力,一副出色、美观的黑板报大功告成。
我是热心公益的好少年。
在周六周日,你也许会看到我居住的小区里有我做义工的身影。我帮助清洁工婆婆打扫楼梯,擦窗户玻璃,仍然干得起劲;在街上,有公益募捐的活动,我会冲锋在前,带领亲朋好友前去献上自己
的一份爱心;在大灾大难的灾区,我会捐上自己所有的零花钱和自己的衣服,并且祝愿他们在那里一切安好。
作为一名中学生,在家里,在学校,在社会,我正用自己的正直和善良为词,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
【篇二】班主任推荐辞:她是一个懂事、孝顺让父母骄傲的好女儿,她是一个勤奋踏实、懂礼貌、乐于助人、热爱学习、热爱生活的
好学生。
身体上的不完美,并不影响她求知的心。
她不埋怨老天的不公,她知道只要自己付出比别人更多的努力,一定会成功的道理,她正在努力实现自己的梦想。
她是一个名符其实的 “美德少年 ”。
美德事迹:我是初 2014 级 11 班的 xx,今年 13 岁,我勤奋踏实、积极上进。
在家我是一个孝顺的女儿,在校我是一名品行端正的好学生。
小时候,右眼因意外伤害而失明了,只有左眼看得见。
但我并不因此而羞恼,而埋怨老天的不公。
我知道只要自己付出比别人更多的努力,我也会成功。
所以,我踏实的做好每一件事。
在学校,我从不乱扔垃圾、 随地吐痰,更不会说脏话, 见到老师,我主动地跟老师打招呼,别人有困难时,我尽自己最大努力去帮他。
记得有一次,我的同桌有一道题目不会做, 她就问我是怎么做的。
而这个题目我刚好做出来,本来想直接告诉她答案,转而一想这样可能会伤害到她,我就给她说让她按照自己的思路走,就可以做出来。
然后,她按照我说的方法,很容易的就把题目解答出
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