初二语文（统编版）-《核舟记》（2）-1教案.docVIP

教 案 教学基本信息 课题 《核舟记》（2） 学科 语文 学段： 初中 年级 八年级 教材 书名：《语文》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年12月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 结合语句，理清文章整体思路，探明主体部分的说明顺序。 品析本文语言的特点。 激发热爱祖国优秀传统文化的感情。 教学重点：探明主体部分的说明顺序。 教学难点：理解作者在文章结尾注入的情感。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 教学导入 回顾上节课的内容，引出本节课的重点。 唤起学生记忆，引发学习兴趣。 理清文章整体思路 划分文章段落结构。 体会文章结构安排的“奇巧”。 探明主体部分的说明顺序 1.探明主体部分的说明顺序 （1）空间顺序：从整体到局部 从中间到两边 （2）逻辑顺序：从主要到次要 2.分析段落内部的说明顺序 （1）空间顺序：从中间到两边 （2）逻辑顺序：从主要到次要 体会文章主体部分说明顺序的“奇巧”。 体会文章段落内部说明顺序的“奇巧”。 品析本文语言特色 举例分析本文语言特点： 1.语言简洁、语意丰富。 2.语言严密、用词准确。 3.语言生动、具体可感。 体会文章语言表达的“奇巧”。 把握作者情感 分析作者在文章结尾表达的情感。 体会文章说明中兼有抒情的写作特点。 本课小结 点明《核舟记》在传承中华传统文化中发挥的作用。 激发传承中华传统文化的责任感和使命感。