把一流的实践转化为在线课程的教育思路.pptxVIP

把一流的实践转化为在线课程;北京开放大学;北京开放大学教学模式;4;LOGO;;在线研修课程要素;;;;;;;;北京市优秀小学数学教师构成的团队 72名团员，来自16个区县 熟悉团队研修能力发展制度 创建了“1+8+N”的教师研修模式;研修环节;;在线导学; ;根据学习进度安排积极参加3次专家视频答疑，吴正宪老师及其团队成员通过双向视频会议系统与学员进行实时答疑和互动交流。 积极提出问题，与专家互动交流，分享答疑成果。;网络课程研修情况;;;;;;;;吴正宪、陈风伟、高雪艳;;名师实时视频答疑——分会场;;;;;汇集答疑成果，编辑电子期刊;;;时间;时间;京、津、沪三位名师团队课例研修;对学员学习过程的提醒;这样的学习对我们的教学提高的更快，我们也最需要这样的学习机会，希望越来越多，最好是多听名师的课就更兴奋了，会更加的受益。心里有一种冲动，想一下子都看完，真是如获至宝啊！谢谢。 非常幸运的参加这次培训活动，在这段日子的学习中，使我认清了很多的东西，特别是在数学教学和教育方面都受到了启发，非常感谢各位老师的辛苦付出和对我们这些年轻老师的指导。希望以后能够让我们这样的学习更多，让我们进步的更快！谢谢！;通过观看数与代数这一部分内容我对低年级教学如何建立数的概念，培养学生数感有了进一步认识，教学中通过借助多种模型帮助学生理解数的概念。;学习了“追问的策略”这一讲，我深感自己作为一名