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教学目标诊断与矫正
案例1：
• 《角的度量》教案
• 教学目标：
1、明确角的大小同边的长短、两条边叉开
大小的关系。
2、使学生认识量角器，会用量角器量出
角的度数，并比较角的大小。
3、使学生经过观察、操作、比较等数学
活动，培养学生的观察能力、实践能力
和抽象能力，进一步建立空间观念，丰
富学生的形象思维。
4、通过实践活动，使学生获得成功的经
验，建立自信心。通过生活的情境创设
案例2：压强
• 一、知识目标
1．了解压强的概
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