- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级地理练习题
选择题
读经纬网图,回答 1~3 题。
1. 图中最长的纬线是( )
A.40 ° B.20 ° C.0 ° D.30 °
2. 关于 M、N地位置的描述正确的是( )
A.M 在 N 的东北方向
B.N 在 M的东南方向
C.M地处北温带
D.N 是北半球
3、M点的经纬度是 ,N 点的经纬度是
读下图,判断 4-6 题。
七年级
4 、图示季节为
5. 在该图中( )
A.太阳正好直射在赤道地区
B.南极地区笼罩在黑夜之中
C.北京的天还没亮
D.对全球来说,白昼范围大于黑夜范围
6. 如图中所示,北京( )
A.正午太阳升到了一年中的最高位置
B.正好是新学期刚开学
C.白天短,黑夜长
D.是一年中风沙天气最多的季节
读下图,
七年级
7. 有关甲、乙两地的叙述正确的是( )
A. 甲地位于东半球、南半球
B. 乙地位于西半球、北半球
C. 甲、乙两地均位于中纬度、热带地区
D. 甲地在乙地西南
8. 某校八年级 2 班准备组织登山比赛,在下图四条登山
线路中,最不适合选择的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
七年级
9. 南宁市 2011 年 5 月 2 日的天气是:大雨,25℃~ 19℃,
对应的天气符号是( )
10. 读下图判断,甲、乙、丙三地的年平均气温由低到
高排列正确的是( )
七年级
七年级
11. 非洲乞力马扎罗山地处赤道附近,但山顶终年白雪
皑皑。其主要影响因素是 ( )
A. 地形地势因素 B. 纬度因素
C. 海陆因素 D. 洋流因素
12.2011 年世界地球日中国的主题为“善待地球——科
学发展,构建和谐” 。为响应这一主题,下列行为中不
宜提倡的是( )
A. 垃圾分类收集、分类处理
七年级
B. 多使用一次性木筷
C. 购买不含“氟利昂”的绿色环保冰箱
D. 提倡使用手帕,不使用纸巾、塑料袋等物品
13. 下图中被称为“世界活化石博物馆”的是( )
14. 有“冰雪高原”之称的地区是( )
A. 北极地区 B. 南极地区
C. 东南亚地区 D. 中亚地区
15. 下列区域叙述不正确的是( )
A. 中东地区是世界最大的石油宝库
B. 南极地区气候特点是酷寒、干燥、烈风
C. 撒哈拉以南的非洲有世界面积最大的热带雨林和一
望无际的草原
D. 中东地区位于三洲五海之地,地理位置非常重要
暑假又到了,某日北京某中学贝贝同学与网友汤姆
在网上聊天,汤姆告诉贝贝此时他们正是寒假。据此回
答 21~23 题。
16. 根据上述材料推断,汤姆所在的城市可能是( )
A. 孟买 B. 巴黎 C. 伦敦 D. 悉尼
17. 汤姆所在城市著
您可能关注的文档
- 创新创业课堂教学大纲.pdf
- 创新创业课堂教学指导中心主任竞聘稿.pdf
- 创新初级中学德育教育-----入格教育.pdf
- 创新工作室-创建解决方案1.pdf
- 创新工作室工作解决方案x.pdf
- 创新工作室解决方案x.pdf
- 创杯建设项目工程地上混凝土浇筑技术交底记录.pdf
- 创造向未来开学第一课教案.pdf
- 初一《学会感恩》主题班会教案精品教案.pdf
- 初一作文范文:那一次我真感动.pdf
- 一病一品护理汇报(手工精品图文).ppt
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷3+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷2+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷5+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷1+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷4+问卷(通用版附答案).docx
- 13(猫)第3课时 课件+公开课一等奖创新教学设计.docx
- 孙权劝学 (同步公开课一等奖创新教学设计).docx
- 第17课 要是你在野外迷了路 公开课一等奖创新教学设计.docx
- 统编版(五四制)11古诗二首 池上 公开课一等奖创新教学设计.docx
文档评论(0)