2016年山东省聊城市经济技术开发区教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷.docVIP

2016年山东省聊城市经济技术开发区教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷 (总分-10,考试时间120分钟) 单项选择题 1. 1.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是( ) A. 经验主义课程论 B. 学科中心课程论 C. 结构主义课程论 D. 要素主义课程论 2. 2.从课程形态上看，当前我国中学实施的研究性学习属于( ) A. 学科课程 B. 拓展型课程 C. 辅助性课程 D. 综合实践活动课程 3. 3.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( ) A. 课程理念 B. 课程结构 C. 课程目标 D. 课程内容 4. 4.教师指定参考书，然后让学生自学、做作业，学生遇到疑难问题时向老师请教，这种组织形式属于( ) A. 分组教学制 B. 复式教学 C. 设计教学法 D. 道尔顿制 5. 5.具备很好的( )是衡量教师专业水平的最重要标志。 A. 专业知识 B. 专业技能 C. 专业态度 D. 专业品质 6. 6.小学教师多采用具体形象教学方式，中学教师多采用抽象逻辑教学方式。这体现了个人发展的( ) A. 阶段性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 个别差异性 7. 7.《学记》中十分强调“士先志”，对学生的考查第一年就是“离经辨志”，即让学生找到自己的志向。这体现的教育方法是( ) A. 陶冶法 B. 榜样法 C. 说理法 D. 自我教育法 8. 8.一个测验的真实性，通常称为测验的( ) A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度 9. 9.班集体形成的条件和前进的动力是( ) A. 共同的准则 B. 共同的奋斗目标 C. 心理相容的氛围 D. 良好的班风 10. 10.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于( ) A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 教育万能论 D. 二因素论 11. 11.对待任何一个学生都要一分为二，发扬积极因素而克服消极因素。这体现的德育原则是( ) A. 导向性原则 B. 疏导性原则 C. 因材施教原则 D. 长善救失原则 12. 12.各级学校和每一门学科，都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特定的功能。其中，教师引导学生运用已有知识经验，回答提出的问题，借以获得新知识，或检查、复习、巩固已学知识的一种教学方法是( ) A. 谈话法 B. 讲授法 C. 讨论法 D. 练习法 13. 13.( )是班主任工作能力成熟的重要标志。 A. 较强的教育研究能力 B. 良好的组织管理能力 C. 较好的教育教学能力 D. 灵活的教育应变能力 14. 14.老师采用小红花、插红旗等方式奖励学生的方法是( ) A. 表扬奖励与批评处分法 B. 榜样法 C. 陶冶教育法 D. 指导修养法 15. 15.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和获得知识的教学方法称为( ) A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 演示法 16. 16.子日：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”这说明思想品德教育过程中必须贯彻( )的原则。 A. 知行统一 B. 疏导教育 C. 集体教育 D. 因材施教 17. 17.一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异，了解学生的准备情况等，以便安排教学。 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 终结性评价 D. 绝对性评价 18. 18.现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现( ) A. 教师主体性 B. 交互主体性 C. 学生主体性 D. 教师主导性 19. 19.马克思曾说：“搬运夫和哲学家的原始差别，要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。”下列选项中与这句话所表达的意思完全相反的是( ) A. 方仲永小时候聪明伶俐，5岁能作诗，到了20岁左右则“泯然众人矣” B. 印度“狼孩”的案例 C. “近朱者赤，近墨者黑” D. “种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤” 20. 20.下列“德育”概念的表述，正确的是( ) A. 德育是把社会规范内化为个体品德的活动 B. 德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动 C. 德育是把个体的品德转化为社会规范的活动 D. 德育是教育者施教传道和受教育者受教修养相统一的活动 21. 21.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课堂三维目标中的( )