高中-数学-人教版(2014秋)-6.4.1平面几何中的向量方法、6.4.2向量在物理中的应用举例.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 6.4.1平面几何中的向量方法、6.4.2向量在物理中的应用举例 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1、已知四点的坐标分别是，则四边形为（ ） A. 梯形 B. 菱形 C. 矩形 D. 正方形 2、在边长为2的等边三角形ABC中，若，则=（ ） A. 2 B. C. D. 4 3、用两条成角的等长的绳子悬挂一个灯箱，如图，已知灯箱重10 N，当每根绳子的拉力的大小为10 N时，等于（ ） A. 60° B. 90° C. 150° D. 120° 4、在△ABC中，∠BAC=60°，AB=5，AC=6，D是AB上一点，且，则等于（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5、已知点O是内一点，满足，，则实数m为（ ） A. 2 B. ?2 C. 4 D. ?4 二、填空题：请将答案填在题中横线上． 6、设平面上有四个互异的点，若，则的形状一定是______． 7、如图，平行四边形ABCD中，已知AD=1，AB=2，对角线BD=2，则对角线AC的长为______． 8、如图，边长为2的菱形的对角线相交于点，点在线段上运动，若，则的最小值为______． 三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 9、一辆汽车在平直的公路上向西行驶，车上装着风速计和风向标，测得风往南偏东60°方向吹，风速为4 m/s，这时气象台报告实际风速为2 m/s，试求风的实际方向和汽车的速度大小． 10、已知是等腰直角三角形，，是边的中点，，垂足为，延长交于点，连接，求证：． 11、在边长为1的菱形ABCD中，∠A=60°，E是线段CD上一点，满足||=2|||，如图所示，设，． （1）用a，b表示； （2）在线段BC上是否存在一点F满足AF⊥BE？若存在，确定F点的位置，并求||；若不存在，请说明理由． 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】A 【分析】本题考查向量平行．求解时，根据坐标写出，判断的关系即可说明四边形的形状． 【解答】由题意知，，∴， 又∵，∴四边形为梯形．选A． 2、【答案】B 【分析】本题考查向量的数量积运算及线性运算. 【解答】在边长为2的等边三角形ABC中，若，则=（）?（）=（）?（）=2+2–?=×4+4–×2×2×．选B． 3、【答案】D 【分析】本题考查向量中的力的夹角问题．考虑夹角时，最方便的方法还是利用图形本身的特点，看是否属于特殊图形，然后再考虑计算夹角．求解时，画出示意图，利用力的大小去分析四边形形状，然后得出结论． 【解答】由向量加法的平行四边形法则及两绳子等长，得平行四边形为菱形， 如图，由，得， 则．选D． 4、【答案】C 【分析】本题考查向量的数量积运算和向量的模. 【解答】作图如下：设=k，则=k， ∴??（k）=k?=25k–5×6×=25k–15=–5， 解得k=，∴||=（1–）||=3，选C． 5、【答案】D 【分析】本题考查向量的线性运算性质及向量的几何意义，关键是通过向量线性运算关系得到三点共线的结果，从而得到向量模长之间的关系．求解时，将已知向量关系变为：，可得到且共线；由和反向共线，可构造关于的方程，求解得到结果． 【解答】由得：， 设，则，三点共线． 如下图所示： 与反向共线，， ． 本题正确选项为D． 6、【答案】等腰三角形 【分析】，在表示方法中O点可进行任意代换，灵活运用，可将向量问题转化为数值问题．对于本题，根据的前式，可将进行拆解，利用向量减法公式进行化简即可． 【解答】∵ ， ∴，∴为等腰三角形． 7、【答案】 【分析】本题考查向量在几何中的应用. 【解答】设，则． ∴， ∴，∴． ∴，即． 8、【答案】 【分析】本题考查平面向量的坐标运算，考查向量数量积的坐标表示以及数量积求最值，考查二次函数的性质，考查数形结合的数学思想方法，属于中档题．求解时，以为原点建立平面直角坐标系，利用计算出两点的坐标，设出点坐标，由此计算出的表达式，进而求得最值． 【解答】以为原点建立平面直角坐标系如下图所示， 设，则①， 由得②， 由①②解得，故． 设， 则， 当时取得最小值为． 故填． 9、【答案】风的实际方向是由正北向正南方向，汽车速度的大小为． 【分析】本题考查向量中的速度分解以及夹角问题，难度一般．处理这类问题，关键是作出合适的示意图，利用图形的特点去计算求解结果．对于本题，先根据条件，画出力的图示，然后计算汽车