人教版七级上数学教案(全册).pdf

1．1 正数和负数 第一课时 一、三维目标 1 ．知识与技能 能判断一个数是正数还是负数，能用正数或负数表示生活中具有相反意义的 量． 2 ．过程与方法 借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用 的广泛性． 3 ．情感态度与价值观 培养学生积极思考，合作交流的意识和能力． 二、教学重、难点与关键 1 ．重点： 正确理解负数的意义，掌握判断一个数是正数还是负数的方法． 2 ．难点： 正确理解负数的概念． 3 ．关键： 创设情境，充分利用学生身边熟悉的事物， ? 加深对负数意义的理 解． 三、教具准备 班班通（ ppt ） 四、教学过程 一）、课堂引入 我们知道，数是人们在实际生活和生活需要中产生，并不断扩充的．人们由 记数、排序、 产生数 1，2，3 ，…；为了表示“没有物体” 、“空位”引进了数“ 0 ”， 测量和分配有时不能得到整数的结果，为此产生了分数和小数． 在生活、 生产、 科研中经常遇到数的表示与数的