幼儿园中班语言教案谁的本领大.docxVIP

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  • 2020-10-21 发布于天津
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教学资料参考范本幼儿园中班语言教案谁的本领大教学理论依据谁的本领大是一篇久经传承的童话故事故事内容浅显易懂但寓意深刻这篇童话故事通过梅花鹿和小猴比本领遇到困难想办法相互合作摘到果子的情节为主线揭示了互相帮助才能摘到果子本领更大以及合作更快乐的道理针对中班幼儿语言正处在迅速发展时期以及直觉形象思维的学习特点我对教材进行了适当调整增加了动物之间的对话教学策略视听结合帮助幼儿理解故事内容创设活动所需的情景使幼儿如临其境能更好地激发幼儿的语言表达能力和良好的情感充分利用开放式提问分析性提问递进性提问等有

教学资料参考范本 幼儿园中班语言教案:谁的本领大 PAGE PAGE # / 5 教学理论依据 《谁的本领大》是一篇久经传承的童话故事,故事内容浅显易懂, 但寓意深刻。这篇童话故事通过:梅花鹿和小猴比本领—— 遇到困难 想办法—— 相互合作摘到果子的情节为主线,揭示了互相帮助才能摘 到果子,本领更大以及合作更快乐的道理。 针对中班幼儿语言正处在迅速发展时期以及直觉形象思维的学习 特点,我对教材进行了适当调整,增加了动物之间的对话。 教学策略 视听结合,帮助幼儿理解故事内容。创设活动所需的情景,使 幼儿如临其境,能更好地激发幼儿的语言表达能力和良好的情感。 充分利用开放式提问、分析性提

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