《七下第五章利用三角形全等测距离》.pptVIP

七下第五章利用三角形全等测距离 这位聪明的八路军战士的方法如下： 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。 A C B D ？ 你觉得他的这种方法可行吗？说明其中的理由。 A B D C 1 2 解：在△ADB与△ADC中，有 ∠1=∠2， AD=AD, ∠ADB=∠ADC=90°. ∴△ADB≌△ADC (ASA) . ∴DB=DC (全等三角形对应边相等). 步测距离 碉堡距离 ？ 1805年，法军在拿破仑的率领下与德军在莱茵河畔激战，德军兵营在莱 茵河东岸Q处，如图所示。因不知河宽，法军大炮很难瞄准敌兵营，聪明的拿 破仑站在南岸的点O处，调整好自己的帽子，使视线恰好擦着帽舌边缘看到对 面德国军营Q处，然后他一步一步后退，一直退到自己的视线恰好落在他刚刚 站立的点O处，让士兵丈量他所站的位置B与O点间的距离，并下令按这个距 离炮轰敌兵营。试问法军能命中目标吗？ B A O P Q 证明: 在△ABO与△POQ中， ∠ABO=∠POQ AB=PO BO=OQ（ ） 全等三角形的对应边相等 ∠BAO=∠OPQ △ABO≌△POQ（ASA） 法军能击中目标。 同类拓展 小明在上周末游览风景 区时，看到了一个美丽的 池塘 ，他想知道最远两点 A、B之间的距离，但是他没有船，不能直接去测。 手里只有一根绳子和一把尺子，他怎样才能测出A、 B之间的距离呢？ 把你的设计方案在图上画出来，并与你的同伴 交流你的方案，看看谁是方案更便捷。 A B ● ● A、B间有多远呢？ A B ● ● ● C E D 在能够到达A、B的空地上取一适当点C，连接AC，并延长AC到D，使CD=AC，连接BC，并延长BC到E，使CE=BC，连接ED。则只要测出 ED的长就可以知道AB的长了。 理由如下: 在△ACB与△DCE中， ∠BCA=∠ECD AC=C D BC=CE △ACB≌△DCE（SAS） AB=DE（ ） 全等三角形的对应边相等 方案一 还可以用下面的方法： 在AB的垂线BF上取两点C，D，使CD＝BC. 再过D点作出BF的垂线DG，并在DG上找一点E，使A、C、E在一条直线上，这时测得的DE的长就是A 、 B间距离. F A B D E C 在△ACB与△ECD中， 证明: BC＝DC ∠ABC＝ ∠EDC △ABC≌△ECD ( ASA) AB＝ED ∠ACB＝ ∠ECD G ACD≌ CAB(SAS) AB ＝ CD 方 案 二 1 2 ∠1=∠2 AD=CB BD=DB 解:连结AC，由AD∥CB，可得∠1＝∠2 在 ABD与 CDB中 如图，先作三角形ABD,再找一点C，使BC∥AD，并使AD=BC，连结CD，量CD的长即得AB的长 返回 B C D A 方案三 如图，找一点D，使AD⊥BD，延长AD至C，使CD=AD，连结BC，量BC的长即得AB的长。 B A D C 　ADB≌　CDB(SAS) ∴ BA = BC BD=BD ∠ADB=∠CDB CD=AD 解: 在Rt　ADB与Rt　CDB中 通过以上几种方案，尝试总结怎么简便的画出一个三角形，使它与已知△ABC全等？ A B C A C B A C B D′ D D E D E E 好高的纪念碑呀！相当于几层楼高呢？ 纪念碑 想到办法了，要站在路中间。 他在干吗呢？ O B B’ A A’ 我知道了，相当于八层楼高。 你能用所学的知识说说这样做的理由吗？ 例1 如图，太阳光线AC与A’C’是平行的，同一时刻两根高度相同的木杆在太阳光照射下的影子一样长吗？说说你的理由？ 解：∵AC∥A’C’, ∴∠ACB=∠A’C’B’ (两直线平行，同位角相等). 在△ABC和△A’B’C’中，有 ∠ABC=∠A’B’C’=90°, 　 ∠ACB=∠A’C’B’, AB=A’B’. ∴△ABC≌△A’B’C’（AAS）. ∴BC=B’C’ (全等三角形对应边相等).