滑轮受力分析.docx

九年级物理分析受力练习题及答案分析 同学们在遇到滑轮或滑轮组问题时， 对滑轮及滑轮组的动力或阻力大小判断有时不知从何下 手，本文就此问题希望能指点迷津，帮助同学们正确理解滑轮。 一根绳子力相等 G Fi无论是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，只要在同一根绳子上，不管绳 子有多长，也不管绳子绕过多少滑轮，绳子上的力总是相等的。 G Fi 如图1,用定滑轮沿不同的方向提升重物，判断 Fi、F2、F3的大 小关系。 分析 要提起物体，绳子必须对重物施加向上的大小为 G的拉力，绕过滑 轮，不论方向如何，拉力的力臂都是轮的半径，所以，拉力大小都等于 被提起的物体的重力。所以 Fi F2 F3 、滑轮两边力平衡 甲乙滑轮静止或做匀速直线运动时，滑轮受到相反方向上的合力 相互平衡。 甲 乙 如图2用动滑轮匀速竖直提升重物，拉力 F与物体重G的关 系。 分析 不计滑轮重，动滑轮处于平衡状态，如图 2甲，则 1 2F G 即 F G 2 若动滑轮的重量为 Go，如图2乙，则2F G Go 1 即 F —(G Go) 2 Q丿OV 下面就利用上面的结论解决有关滑轮的一些问题。 例1如图3所示的装置处于平衡状态， 若滑轮重、绳重以及摩擦均忽略不计， 则 G1与G2之比为( ) A. 1 : 1 B. 2 : 1 C. 1 : 2 D. 1 : 3 分析依据一个绳子力相等，每段绳子上受到的拉力都是 F，动滑轮处于平衡状 图4态，所以 G1 2F 2G2，即 G1 : G2 =2 : 1 故选 B 图4 例2、如图4用用滑轮组允速拉动水平面上的物体，若所用的拉力 F为 10N，物体受到的摩擦力是多大? 分析 根据一根绳子力相等，动滑轮对物体产生 3F的拉力， 物体做匀速直线运动，物体受到的 摩擦力与3F平衡，所以f 3F 30N 。 图5例3如图5所示的装置中，当人用力向右拉滑轮时，物体 A恰能匀 图5 速直线运动，此时弹簧测力计的读数为 3N，忽略滑轮、绳与测力计重及 滑轮与轴间的摩擦，则人的拉力 F为（ ） A. 3N B . 4N C. 6N D. 8N 分析依据一根绳子所受拉力相等，弹簧测力计对动滑轮的拉力与对动滑轮的拉力都等于 3N， 动滑轮做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，所以， F 2f 2 3N 6N。 例4用如图6所示的装置匀速拉起重为 G的物体（不计摩擦、滑轮重及绳重） ，求拉力F与G 的关系 分析 4F 依据一根绳子力相等，滑轮两边力平衡，在图中标出各绳子所受 G，所以，F — G。 4 8，有 ZZZ/ZZ 如图7,动滑轮重5N，物体G的重量 为15N，用力F使物体匀速上升，求所用力 2F F的大小（不计摩擦）。 2F G 图7 分析 如图，根据同一根绳子受力相等，标 出各绳子所受力，以滑轮为研究对象，再依 据滑轮所受力平衡，有 2G G0 2 15N 5N 35N。 如图8所示，在忽略滑轮自重和摩擦的情况下，当滑轮平衡时，拉力 分析 根据每个滑轮上绳子所承受力的特点，在图上标出每一股绳子所承受力的大小。物体受到 1 的总的拉力是 7F，物体处于平衡状态，所以 7F G，即F —G。 7 由上面的例题可以看出，在判断滑轮或滑轮组的省力或费力情况时， 先从动力端入手，依据滑轮 两边力相等，逐个分析滑轮的受力情况，最后根据力的平衡，得岀结论。