小学二年级下要是你在野外迷了路教学反思.docx

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2020-10-23 发布于天津
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小学二年级下要是你在野外迷了路教学反思要是你在野外迷了路教学反思要是你在野外迷了路是一篇科学性知识性非常强的文章如果处理的不好很容易上成一堂枯燥乏味的课但是我上完后觉得学生的兴趣很高对大自然充满了好奇很想去了解大自然中不知道的知识课后回想有可能是做到了以下几点口语交际是新世纪人们生存与发展的本领语文的性质之一就是重要的交际工具可见交际性要处处体现在语文的各个环节各个方面各个渠道之中不一定专门设置交际课所以这堂课里我首先提醒自己注意要用语言是谈话式的给学生一种亲切的感觉其次创设各种情境进行交际如教

小学二年级下《要是你在野外迷了路》教学反思《要是你在野外迷了路》教学反思 1：《要是你在野外迷了路》是一篇科学性、知识性非常强的文章，如果处理的不好很容易上成一堂枯燥乏味的课。但是我上完后觉得学生的兴趣很高，对大自然充满了好奇，很想去了解大自然中不知道的知识，课后回想有可能是做到了以下几点： 1、口语交际是新世纪人们生存与发展的本领，语文的性质之一就是“重要的交际工具”。可见交际性要处处体现在语文的各个环节、各个方面、各个渠道之中，不一定专门设置交际课。所以这堂课里我首先提醒自己注意要用语言是谈话式的，给学生一种亲切的感觉。其次创设各种情境进行交际，如：教学第二段时，