好少年评比及六一表彰方案.pdfVIP

山东师范大学附属小学 “附小好少年”评选活动方案 一、活动目的 贯彻落实学校 “爱伴成长，和乐家园”的德育主题，以 “做最 好的自己，争当附小好少年”为主线，以宣传校园优秀人物事迹为 主要内容，树立一批可敬、可信、可学的先进典型，充分发挥附小 好少年的示范、带头作用，引导广大少先队员内省修身——在品德、 学习、体育、情操等方面，全面发展，全面提升，激发学生自我要 求、自我进步的内动力，争取形成人人要做“最好的自己”。 二、活动时间 2014 年5 月 三、活动对象 全体少先队员。 四、活动主题 做最好的自己，争当附小好少年 五、活动口号 做最好的自己，争当附小好少年 六、“附小好少年”评比办法 1.各中队辅导员充分发动少先队员，自主申报准备竞选演讲和 竞选材料。 2.利用中队会组织少先队员介绍本人事迹，通过民主投票和班 1 主任推荐相结合的方式，按类别评选出5 名附小好少年候选人（每 一类评选一名少先队员，不在这五类中，在其他自己爱好的方面突 出也可推荐，但人数不能超过5 名，如本中队没有符合条件的可不 推荐）。 3.被推荐出来的队员分别认真填写好“附小好少年推荐表”，于 5 月16 日前上交大队部。 4.5 月19 日，学校少先队大队部将以大队委员参会的形式，对 “附小好少年”候选人进行民主评选，每类评选出校级十佳 “附小 好少年”，其余中队推荐者，获评年级“附小好少年”。 七、附小好少年评选类别 1. 品行类 （1 ）能较好的完成“十个行为好习惯”。有爱心、孝心和良 好的道德行为习惯，品德高尚。 （2 ）在校严格自律，热爱同学，积极帮助同学解决生活和 学习上的问题；遵守校园秩序， （3 ）利用节假日积极组织“爱心”类雏鹰假日小队，懂得 关爱他人。如有长时间与家庭困难学生建立拉手关系的学生优先 推荐。 （4 ）具有较大社会影响，或在少先队活动中表现特别突出。 （事迹特别感人，在落实事迹后，可优先推荐。） （5 ）学习优异，各科成绩名列前茅，在班内能起到示范引 领的作用。 2 2.书香类 （1 ）热爱阅读，能够主动完成本年级对读书时间的要求。 （2 ）能够认真阅读每学期班级推荐的书目，不少于其中三 分之二。 （3 ）获得班级阅读小明星和校级阅读小明星的优先推荐。 3.艺体类 （1 ）能够在自己的求艺道路，或体育训练中做到持之以恒， 并有突出事迹。 （2 ）有突出的艺术或体育特长，并在校级或校级以上比赛 中获奖的同学。 4.科技类 （1 ）热爱科学，积极参加少年科学院、机器人兴趣小队， 或寒暑假作业中上交的科技作品获得较好成绩。 （2 ）在市级或市级以上科技活动中取得优异成绩，或有个 人发明专利的优先推荐。 5.环保类 （1 ）每节课间都能收拾好自己的课桌，并保持桌面整洁。 每天能够保持自己课桌附近底面的干净整洁。按时完成值日生任 务，不逃值日。 （2 ）积极组织或参加大队、中队、小队组织的环保宣传活 动，如护泉雏鹰假日小队等。 （3 ）在环保方面有突出事迹的，优先考虑。 6.其他类：有突出事迹，感人事迹，并有据可查的，可单独 3 设立类别。 以上各个类别，在评选时不要求全责备，只要事迹突出、感 人就要优先推荐选拔。 八、注意事项及所交材料 1.各中队实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名 额宁缺勿滥。 2.每名参评学生要附一份学生的事迹材料（打印稿），不少于500 字。 九、奖励办法 1.学校在6 月1 日当天对获得“附小好少年”称号的学生进行颁 奖。 2.在学校校报、网站张贴获选学生照片或刊登获选学生的事迹。 附件一：山东师大附小“附小好少年”申报表