小学六年级分数应用题专项复习20200930045843.docx

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2020-10-23 发布于天津
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小学六年级分数应用题专项复习解题步骤一正确的找单位是解决分数应用题的前提不管什么样的分数应用题题中必有单位正确的找到单位是解答分数应用题的前提和首要任务分数应用题中的单位分两种形式出现有明显标志的男生人数占全班人数的杨树棵树是柳树的小明的体重相当于爸爸的苹果树比梨树多条件中占是相当于比后面分率前面的量是本题中的单位无明显标志的一条路修了米还剩没修这条路全长多少千米有张纸第一次用去第二次用去两次共用去多少张打字员打一部字的书稿打了还剩多少字没打这道题中的单位没有明显标志要根据问题和条件综合判断中应

PAGE PAGE # / 10 小学六年级分数应用题专项复习【解题步骤】一、正确的找单位“ 1”是解决分数应用题的前提。不管什么样的分数应用题 ; 题中必有单位“ 1”。正确的找到单位“ 1”是解答分数应用题的前提和首要任务。分数应用题中的单位“ 1”分两种形式出现： 1、有明显标志的：（ 1）男生人数占全班人数的 4/7 （ 2）杨树棵树是柳树的 3/5 （ 3）小明的体重相当于爸爸的 1/2 （4）苹果树比梨树多 1/5 条件中“占”“是”“相当于”“比”后面 ; 分率前面的量是本题中的单位“ 1”。 2、无明显标志的：（1）一条路修了 200 米; 还剩 2/