初中英语外研版七年级的下册高效课堂资料M9U1教学设计.doc

G7BM9U1 He left school and began work at the age of twelve. 备课人：吴延明 一、教学内容分析 初中英语外研版 七年级下册高效 课堂资料  英语外研版初一下册 Module9 unit1 七年级学生 教学内容 教学对象 教学项目 词语 March ，April ，May ，June ，July ，August ，September ， October ， November ， December ， writer, real, newspaper, exact, date, become ； Find out, at the age of, in the 1860s, Teachers ’ Day, be born, as well 等。 课文 对话 结构 Did 教学方法 任务教学法 小组合作 多媒体教学 学生中心教学法 教学目标 语言知识 词汇及一般过去时 (ABCD) 语言技能 能用一些不规则动词的过去式叙述过去的事情。 动词的一般过去时。 (CD) 语言运用 能够听懂简单的故事，了解主要人物和故事梗概。 文化意识 阅读人物传记提高对英语的学习兴趣。 (ABCD) 情感态度 通过对马克 . 吐温及其作品的了解，体验到 珍惜现在生活的美好，增加对学习的信心和 对生活的热爱 (ABCD) 学习策略 教师引导，小组合作，进行有深度的合作学习。 (ABCD) 教学重点 通过人物传记训练学生的听说能力， 让学生了解叙述过去的事情 教学难点 要用动词的过去式形式，完成相关任务。 学习技能 学习层次 教学媒体 听 说 读 写 知道 理解 运用 录音 录像 课件 词汇教学 √ √ √ √ √ √ 结构教学 √ √ √ √ √ √ √ 课文教学 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、课堂教学过程 时间 教学步骤 2 分钟 Warming up 3 分钟 Pre-listening 18 分钟 While-listenin g  教师活动 教师可问学生： When is your birthday? When is your mother ’s birthday? How many festivals are there in a year ? What are they? Which festival do you like best? When is it? Show two photos of Lu Xun and Mark Twain, ask Ss somequestions.教师可以以此为情境， 导入本课。 用 power point 展示单词的图片 First-listening （分层听） 1.听 Activity 2 ，选择正确答案。 2. Listen to Activity 3 and choose the best answer. 1.） Where was Mark Twain from? A. England. B. America. C. China. 2.） Did he come to China? A. Yes ,he did B. No ,he didn ’t Second-listening Listen Activity3 again ， complete the table. Time Facts  学生活动 教学目的 猜并学单词和短语 March ， 做游戏，师生 April ， May ，June ，July， 互 动 增 加 趣 August ， September ， 味，吸引学生 October ， November ， 参与学习活 December 等等 (ABCD) 动，提高学习 效率。 单词与图画匹 单词与图画匹配。 配，用图片更 易理解记忆深 刻。 率。 1.听录音回答问题 (ABCD) 1.带问题听录 音让学生快速 掌握文章大 意。 2.训练学生扑 听录音回答问题 (ABCD) 捉关键细节信息的能力，使学习活动更加 有效。培养学 生自主学习的 能力。 In 1835 _______ in Missouri 3. 听录音完成表格 (BCD) At the left ______ and began ___ age of He wrote for a _______ .学生根据教师提示归纳总 3.学生初步了 twelve 结 解： 怎样讲故 4.学生回答问题并且说出原 事？ 因。 (BCD) 在多层听中进 In took the _____ Mark Twain and became very the 1860s 2.全班一起核对答案 .Reading 1.1)播放教