《有趣的图形》小班数学教案设计.pdf

《有趣的图形》小班数学教案设计 1、能正确辨认圆形、 三角形、正方形，并能说出图形的名称。 2 、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化 出新形象。 3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。 PPT、三种图形的大小卡片若干、 自制图形拼摆图 2 幅、 轻音乐。 今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有 谁呢？喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝 做游戏。 先请出第一个图形宝宝。 1、圆形宝宝长得什么样？，它有一条边。 请你用身体表现圆形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形 状的？ 2 、三角形宝宝长得什么样？我们数数三角形有几条边？ 有几个角？噢，有三条边，三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形 状的？ 3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数 师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。 请用身体动作表现正方形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形 状的？ 你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。 小朋友喜欢捉迷藏吗？图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏 到哪里去了呢？噢，原来它们藏在下面这些物品里，请你把 它们找出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？ 幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如 果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。 1、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！请小眼 睛看仔细，大家一起数 123，奇迹就会出现！ 2、教师分别出示自制图形拼摆图 1、图 2 ，请幼儿仔细 观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。 这条鱼由哪几个图形组成的？请一个小朋友过来指给 大家。把小鱼取下来分开看看说的对吗？你想不想把小鱼再 变回去？ 看到 XX 小朋友会变魔术，吴老师也想变魔术，看老师 把小鱼变成了什么？ 图形宝宝继续变魔术，数 123，奇迹就会出现！这座小 房子是由哪几个图形宝宝组成的？请一个小朋友过来指给 大家。 你们想不想和图形宝宝一起变魔术？，现在就和后面桌 子上的图形宝宝们一起变魔术吧！魔术表演成功的小朋友老 师会给你惊喜呦！ 3 、在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合，发展幼儿的 创造力和想象力。 4 、将幼儿拼摆图形及时拍照，并在大屏幕上展示。 5、播放 PPT，欣赏几种图形拼摆组合。 哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不 想试一试呢？今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续 变魔术，好吗？祝你们表演成功！ 游戏——魔术表演，回家给爸爸妈妈表演图形拼摆，结 束。 精品文档