《二年级下综合实践活动《我的物品各就各位》》.pptVIP

王 璐 整理物品是每个人都应该具备的能力，但是整理物品的难度会有区别。作为小学生，我们就从自己的物品入手，通过归类整理，让我们的物品各就位。 做一做，动手整理自己的书包 分类 物品名称 课本 语文 数学 英语 母语 美术 音乐 地方 综合实践 品德 作业本 语文 数学 美术 练习册 语文 数学 母语 学习用具 铅笔 橡皮 尺子 转笔刀 其他 水彩笔 跳绳 考试卷 水杯 橡皮泥 课外书 整理我的书架 爸爸妈妈从我们不会说话起，就开始给我们买书看了，从无字书到绘本，从注音书到文字书。书是我们成长的伙伴，现在我们已经上小学二年级了，有些小朋友家里的书可能已经推成了小山，我们有必要整理一下这些书籍，使它们能有序的在书架上陈列。 如何让我们的书像图书馆、阅览室一样摆放的有条理呢？ 少儿图书分类 按年龄分:低幼启蒙类图书、少儿图书、青少年读物 按内容分：少儿艺术 美术类 音乐类 手工制作类 少儿文学 少儿历险类 少儿侦破类 寓言及民间传说 童话 名人传记类 缩编名著类 少儿科普与科幻 请 卡通动漫 少儿绘本 工具书 我们该怎么做呢？ 第一步：把我们需要整理的书籍放在一起 第二步：分类 第三步：归类统计 第四步：将分类玩的书籍整齐的摆在书架上 类别 书名 艺术类 《少儿折纸》、《创意美术》 科普类 《十万个为什么》 科幻类 《飞碟与探索》